档案馆工作实际，特制定中小学档案教育社会实践基地建设组织工作方案。请按照此方案的要求，加强组织领导，强化基地管理，努力挖掘资源，认真开展工作。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以区档案馆为依托，以建立中小学档案教育社会实践基地为基础，与区教育部门和中小学校建立档案教育活动长效合作机制，通过实地查看、具体操作等方式，加强对中小学生的档案知识教育和爱党、爱国、爱区教育，培养中小学生爱国主义情怀和民族自信精神。
二、工作目标
切实加强未成年人思想道德建设，全面实施素质教育，探索和完善中小学档案教育基地社会实践活动的长效管理机制，使中小学生了解档案，感知档案，走进历史；感受档案文化，体验档案服务；激发未成年人爱国爱区情怀，促进未成年人健康成长，为政治经济文化社会建设服务。
三、组织领导
为确保中小学档案教育社会实践基地工作的有序进行，成立市区中小学档案教育社会实践基地工作领导小组。
组长：区史志档案办公室主任
副组长：区史志档案办公室副主任
区教育局副局长
成员：区史志档案办公室管理科科长
区史志档案办公室人秘科科长
区史志档案办公室现行文件中心主任
区史志档案办公室党史科科长
区教育局基础教育科科长
勤工俭学办公室主任
按照组长负总责，副组长负分责，小组成员各司其责的原则，树立大局意识、责任意识，采取措施、相互配合、抓好落实。
各位副组长负责分管部门活动的组织领导工作。
区史志档案办公室管理科科长负责日常工作和具体活动的组织协调、督促落实，及时向区教育局汇报情况，接受工作指导。
区史志档案办公室人秘科科长负责安全保障和后勤服务工作。
区史志档案办公室现行文件利用中心主任负责档案查阅室、政府公开信息查阅室和库房的档案教育社会实践活动。
区史志档案办公室管理科科长负责数字化加工室的档案教育社会实践活动。
区史志档案办公室党史科科长负责展厅的档案教育社会实践活动。
区教育局基础教育科科长和勤工俭学办公室主任负责学生参加档案教育社会实践活动的组织领导。
四、建章立制
为了保障中小学档案教育社会实践活动的顺利进行，必须建立中小学档案教育社会实践基地相关规章制度，并将其纳入到有关部门和人员的岗位责任制中，作为年终目标考核的一项重要内容，实行监督考核。
1、建立安全保障制度。加强中小学生档案教育社会实践活动基地的安全保障，防范档案安全风险和中小学生安全风险。
2、建立部门联动制度。档案部门与教育部门举行联席会议，形成长期合作机制。明确中小学档案教育社会实践活动时间可以冲抵中小学生社会实践活动教学课时。
3、规范实践活动内容。明确实践活动具体场所，完备相关设施设备配置，设计符合档案工作和中小学教育特点要求的具体活动内容、形式，特别突出可操作性并取得实实在在的效果。
4、规范基地指导人员。选择档案业务能力强、有一定理论水平的同志担任社会实践指导人员，并督促其进一步学习掌握中小学社会实践活动特点规律，完成社会实践活动工作目标。
五、工作内容
（一）开展中小学档案教育社会实践基地活动，提高档案素质。
中小学生通过市区档案馆中小学档案教育社会实践基地活动来了解整个档案从保管到利用的流程，培育中小学生勤于学习，善于思考，不断实践的能力，加强档案教育，提高档案素质。
1、参观档案库房。通过参观库房，了解档案的接收、消毒、保管的整个过程。
2、参观档案数字加工整理中心。通过参观了解数字化加工的原理及过程（运用数字技术将档案原件转化为数字文件），认识这种技术手段能以数字化虚拟档案替代原件提供查阅、利用等，对珍贵、重要的档案原件进行保护。服务
3、参观档案接待利用中心和现行文件利用中心。通过介绍查档流程与服务项目，体验档案查阅服务和政府公开信息查阅服务（登录电子目录查询系统或查询纸质目录查询档案）、查阅档案，并现场解答档案咨询。
为深入宣传档案工作在全面落实“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局中发挥的积极作用，吸引更多人关注档案、走近档案，帮助社会公众认识档案价值、增强档案意识，营造全社会关心支持档案事业发展的浓厚氛围，根据《铜仁市档案局〈关于转发贵州省档案局关于开展2017年“国际档案日”宣传活动〉的通知》（铜档发﹝2017﹞20号）精神，经局党组研究、决定集中组织开展2017国际档案日宣传活动。现将有关事项通知如下。
一、活动主题
以“档案——我们共同的记忆”为主题开展宣传。
二、活动时间
2017年国际档案日集中宣传活动时间为6月8—9日。
三、活动内容
（一）制作宣传资料。订购“档案——我们共同的记忆”宣传挂图、“寻找共同的记忆”宣传册以及《家的档案家的记忆》宣传海报、《中国的世界记忆遗产》宣传折页等宣传材料。
(二)开展集中宣传活动。6月8日在步行街人员密集场所开展宣传活动。通过展出宣传展板、现场接受群众咨询、散发宣传资料等形式，着力宣传档案工作的重要性，宣传档案法律法规、档案与社会公众的关系等知识，增强广大人民群众的档案意识。
(三)日常宣传。在一楼服务大厅摆放“档案——我们共同的记忆”宣传挂图和《家的档案家的记忆》宣传海报。通过电子显示屏宣传“档案记录历史，传承文明——6.9国际档案日”标语。
（四）开展档案方志业务知识培训。6月9日在五楼会议室举办一期乡（镇、街道）和县直部门办公室主任档案方志业务培训工作会，切实提高各乡（镇、街道）和县直部门档案方志业务水平，为全县档案方志事业发展奠定坚实的基础。
四、组织保障
为确保2017年国际档案日宣传活动取得实效，特成立2017年国际档案日宣传活动工作领导小组，其组成人员名单如下：
组 长：李xx 党组书记
彭xx 局长（主任、馆长）
副组长：黄xx 党组成员、副局长（副主任、副馆长）
袁xx 党组成员、纪检组长
成 员：李xx 办公室负责人
罗xx 信息技术科负责人
杨xx 方志编纂科科长
肖xx 业务监督科负责人
领导小组下设办公室在局办公室，由黄xx同志兼任办公室主任，李彪、杨燕、罗中强、肖永利、项杰英等五位同志负责具体办公。
领导小组下设资料收集组、宣传组、后勤保障三个工作小组。
（一）资料收集小组
组 长：黄xx
成 员：罗xx、李xx 。
职 责：具体负责宣传资料的收集印刷，宣传展板、标语的制作。
（二）宣传小组
组 长：黄xx
成 员：杨xx、罗xx。
职 责：具体负责接待群众咨询，宣传资料的发放。
（三）后勤保障组
组 长：袁xx
成 员：杨xx、李xx。
职 责：具体负责宣传活动会场布置及后勤保障工作。
五、工作要求
（一）统一思想，提高认识。本次宣传活动是展示档案工作成果、增强社会档案意识的重大文化活动，各科室、中心要高度重视，积极参与。
（二）明确责任，分工协作。各科室、中心要积极参与到活动中来，相互配合，相互支持，按照责任分工，认真抓好落实，确保活动顺利开展。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央、省和市委、市政府关于工作的重要部署，在全市范围内深入开展机关干部特别是领导干部带案下访活动，转变机关干部工作作风，实现工作重心下移，推动工作责任制全面落实，促进积案有效化解，切实治理好源头问题，坚决防止发生影响社会和谐稳定的突出问题和。
二、主要任务
（一）推进工作责任制的全面落实。通过带案下访活动，检查督促各级党委、政府和各有关部门全面落实工作责任制，认真排查、切实解决本地区本部门本单位存在的矛盾和问题，做到领导同志带头研究工作、带头解决重大疑难问题。
（二）推动积案的有效化解。通过活动开展，协调推动问题解决，实现有理诉求解决到位、无理诉求解释疏导到位、缠访闹访稳控到位、违法犯罪打击到位、确有困难帮扶救助到位，尽最大努力实现“案结事了、息诉罢访”。各工作组所带案件时限内办结率要达到100%，终结认定率要达到85%，稳定率（息诉罢访率）要达到80%。监督中央、省、市下拨特殊疑难问题专项资金的配用。
（三）实现秩序进一步好转。通过带案下访和督导检查，真正把群众吸引在当地，把问题解决在基层，实现进京、到省非正常重复上访量减少和排名后移，预防发生新的矛盾。
（四）加强对突出问题的调查研究。充分发挥各级党政机关及职能部门的积极作用，透过当前矛盾和突出问题，深入研究涉及民生的政策规定，推动已有政策的落实，对不完善、不配套、不协调的，向有关部门提出改进和完善的意见建议；深入研究群众工作和社会管理的新规律、新方法和新措施，推动工作体制机制不断完善和创新。
（五）切实转变各级领导机关和干部的工作作风。通过活动的开展，变群众上访为干部下访，推动工作重心下移，使广大干部带着感情和责任深入到基层和群众中去，真诚倾听群众呼声，真情关心群众疾苦，真心解决群众合理诉求和实际困难，耐心细致地做好教育疏导工作。同时，在工作中考察检验基层领导班子和领导干部的凝聚力、战斗力及驾驭复杂局面的能力，不断转变工作作风，进一步密切党群干群关系。
三、方法步骤
成立全市机关干部带案下访活动领导小组，领导小组办公室设在市局，负责具体事项的沟通联系和组织协调。此次活动，由市委组织部负责抽调纪检、组织干部各6名，再从市直部门抽调责任心强、群众工作经验丰富、熟悉政策法规、善于处置疑难复杂问题的干部18人（被抽调人员中，局级干部6人、处级及以下干部24人），组成6个工作组，每组再由市局抽调1名人员负责联络工作。工作组办公地点分别设在道里区、道外区、南岗区、香坊区、松北区和市局。驻区工作组由所在区提供办公场所、交通工具，并负责后勤保障等工作。本次活动分三个阶段进行：
第一阶段：动员部署。召开全市领导干部接访下访工作会议，对机关干部带案下访进行全面部署；由市联席会议办公室召开抽调干部培训会议，统一思想、明确任务、落实责任、提出要求；由市局对各地区各部门各单位的积案进行梳理，转交各工作组。各工作组在带案下访工作正式开展之前，要认真研究熟悉案件，吃透政策法规精神，找准问题症结，确定工作思路及突破口，切实做好相关准备工作。此次活动涉及的涉法涉诉案件，由市委政法委牵头处理。
第二阶段：具体实施。各工作组深入基层，认真完成各项工作任务。对积案要集中攻关，努力实现“案结事了”和人员稳定。对诉求合理、法律和政策有明确规定、应该而且能够解决的问题，要坚决一次性处理和化解到位；对上访群众反映的问题有道理，或生产生活确有实际困难、反映的问题存在合理因素，但需要研究制定相关政策解决的，由工作组牵头组织研究，拿出明确的指导性意见，协调推动有关地区和部门抓好落实，需要市级制定出台政策的及时提出对策建议；对群众反映的问题几经处理、已依法按政策解决到位，仍坚持过高要求、未履行终结程序的要抓紧结案，已经终结结案的，要综合运用法律、行政、调解等手段，做到宣传教育到位、救助到位、违法行为依法处理到位。对群众反映诉求合理且能够解决，却推诿扯皮不负责任致使矛盾激化上行的，要提出追究工作责任建议。
第三阶段：总结验收。工作结束后，各工作组要向全市机关干部带案下访活动领导小组办公室报送总结报告。全市机关干部带案下访活动领导小组办公室对各组工作情况进行验收，并形成工作报告呈报市委、市政府。
四、工作要求
（一）加强领导，切实把机关干部带案下访活动摆上重要工作日程。各地区各部门各单位要高度重视，集中时间和力量抓好此项工作。领导干部要深入基层一线，了解情况、指导工作，亲自动手推动问题解决。全市机关干部带案下访活动领导小组办公室要加强工作督导，随时掌握工作进展情况，及时编发工作简报，确保工作有序进行。
（二）深入调研，积极探索建立疑难案件化解稳定的长效机制。要把此次活动作为与群众交流、倾听群众呼声的机会，广泛听取基层群众的意见和建议，以此作为加强和改进工作的着力点。同时，要对问题的产生、发展直至问题解决的全过程进行调研，总结新经验、新做法，以点带面，推动工作整体水平提高。
（三）全力支持，为机关干部带案下访活动提供强有力保障。各有关部门要树立全局意识，把工作能力强、业务素质精、既懂得政策又善于做群众工作的优秀干部抽调出来从事此项活动。同时，要在经费、车辆等方面提供保障，确保此项活动顺利开展。
然而，人的思想和企业“体质”不是一朝一夕能够改变的，企业建设设备自主维护模式需要一个漫长的过程。笔者所在企业从2011年开展TPM体系建设开始，先后完成了清扫与微缺陷对策，发生源及困难源对策，编制清扫、、点检标准，总点检等过程。目前，企业在总结巩固前期已开展工作的基础上，通过建设TPM活动小组，开展TPM小组活动的形式，努力推进设备自主维护、自主管理工作。TPM小组活动一般以班组、生产单元为基本单位开展，以提高设备运行效率、提高产品质量为工作目标，利用TPM小组活动工具包自主管理，自主开展活动。设备管理部门对小组活动的信息资料进行收集、整理，对设备运行状态数据信息进行统计分析，优化小组活动工具，提供必要技术和管理支持，帮助小组活动健康有序开展。TPM小组活动主要包括“持续改善”、“OPL点滴教育”、“TPM 小组例会”、“管理看板”等主要内容。
1 持续改善完善现场管理
持续改善挖掘企业潜力，提升核心竞争力的重要途径，是企业成功的关键。企业在推进TPM体系建设过程中开展持续改善活动，可以采取两种方式进行，一是焦点改善活动，另一个是改善提案活动。
1.1 焦点改善
焦点就是指TPM活动中重点关注的问题或课题，一个TPM活动小组就是一个焦点改善小组，小组成员通过对设备运行情况进行分析后，将发现的主要问题或主要损失确定为焦点改善课题，通过规范化的活动程序，解决这些问题或完成这些课题，以实现设备效率的提升。TPM焦点改善主要着眼于解决停机故障、换模具换刀具、启动预热、点点停、速度低下、不良生产等六大效率损失，同时解决设备重复性故障或慢性故障，改善污染源、点检困难部位，工装夹具设计或改善等。
焦点改善活动的开展要基于PDCA循环，PDCA循环是一种使任何一项活动有效进行的合乎逻辑的通用工作步骤。因此，TPM小组焦点改善活动应根据这一循环，通过选定课题、调查现状、分析原因、制订对策、实施对策、确认效果等主要步骤开展。小组完成改善任务后，企业可进行嘉奖；如果没完成任务，改善小组要分析原因，继续进行改善，必要的话再选择一个课题，开始下一轮焦点改善，启动新一轮PDCA循环。企业在推进焦点改善活动时，可以通过定期开展优秀课题评选、及奖励等措施，提高员工参与焦点改善的积极性，创造良好改善氛围。
1.2 改善提案
改善提案活动是发动员工观察分析现场、现物、现实问题，就设备故障分析与消除、污染源改善、清扫工具与维护工具改进、危险源与安全隐患改善、设备技术改善等内容，以提案形式提出改善建议并自主实施改善的活动。
企业开展TPM小组改善提案活动应做到以下几点：
①建立强制性标准，要求TPM小组和小组成员每月提案达到一定数量，督促、引导员工参与提案活动，调动起员工参与提案活动的积极性。②大力提倡小组成员多提出改善性提案，引导小组成员从问题着手，针对问题提出解决对策，并亲自动手改善。③提案格式标准化，改善提案报告格式统一，必须包含问题描述、对策建议、实施效果等基本内容。没有改善提案标准格式，这不利于提案人清晰表达自己的思路与做法，也不利于知识积累。同时，提案格式标准化，可以引导员工进行结构化思考、结构化描述，促进改善提案活动更深入、更规范。④建立奖励和推动机制，确保改善提案活动全员化、持久化。
通过以上措施使改善提案活动实现制度化、标准化，使之融入全体员工的日常工作中，成为消除设备隐患的有效工具。
改善提案活动是TPM自主管理的一种高级形式，通过改善提案活动，引导和鼓励全体员工主动参与设备管理、参与设备改善活动，达到消除设备隐患，降低故障率，提高设备综合效率，降低生产成本，优化业务流程，提高工作效益等目的。
2 点滴教育促进知识共享
OPL一般被称为“单点课程”，又称“点滴教育”，是一种在现场进行培训的教育方式，是自主维护小组活动中非常重要的一种工具。OPL把大家的智慧与经验记录下来，与其他人分享，达到把个人经验转化为集体财富，进而快速提升全员的操作与管理水平的目的。
TPM活动小组利用班前5-10分钟时间对小组成员进行专项设备维护知识培训，培训教材由活动小组内任意成员编写，培训内容包括设备点检方法、设备故障案例及设备改善案例等，设备部门可以提供必要技术指导。OPL内容要求简单、实用，一个OPL的内容通常只有一张A4纸大小的容量，且一个OPL只说明一个问题。活动小组应定期组织OPL教育，输出OPL点滴教育表，张贴在班组管理看板上，供全体成员及其他班组操作者学习。
开展OPL活动，听课者可以获得知识与经验，提升其参与TPM活动的能力。讲课者通过讲课可以提升其写作和讲解能力，并且有机会展现这种能力。从企业知识管理的角度而言，通过OPL可实现知识积累，把知识从员工的大脑整理到纸上，把一些零散的知识、经验，以文本的形式形成档案，形成企业可以分享的知识。OPL活动就是通过让更多的人参与讲课，鼓励全员参与讲课，以此实现TPM全员参与的特点，强化全员参与TPM的氛围。
OPL活动是让员工能力提升最直接、最简单的方法。企业在开展TPM活动过程中，通过OPL单点教育为员工搭建一个良好的学习、交流的平台，为成功推进TPM奠定基础。
3 小组例会推动业务提升
TPM小组例会是TPM小组活动的重要内容，以一周为周期，TPM小组例会由小组负责人主持，小组全体成员参加。小组全体成员分析业务运行状态，提出存在的问题，讨论对策，制定行动方案，按照PDCA循环工作方法开展付诸实施，以此来保障自主维护工作的顺利推行。TPM小组PDCA循环工作方法内容如下：①每周/每月制订TPM活动计划。②实施TPM活动计划，开展TPM活动。③对小组自主维护活动开展情况进行检查确认，并进行总结。④对检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定并适当推广、标准化，失败的教训加以分析、总结，未解决的问题放到下一个PDCA循环里。
例会上，小组全体成员都要发言，发言内容应包括各自所负责设备的运行情况、点检执行情况、OPL授课或学习情况、改善工作情况、产品加工质量、设备故障情况等。小组负责人应对前期小组工作进行总结、点评，并对下一期小组活动进行安排部署。
会议结束后要有专人负责整理编写会议纪要，并在小组活动管理看板上张贴。对于会议上的遗留问题，小组应安排专人跟踪解决，解决情况补充在会议纪要内，对于待办事项要明确完成日期和追踪人，最终完成一个PDCA 闭环。
4 管理看板实现业务明晰
管理看板是TPM管理的重要载体，是TPM小组开展自主维护活动的重要工具，它贯穿于整个活动，是TPM小组各项自主维护活动、管理活动成果的展示空间。
TPM活动小组通过管理看板，记录TPM活动目标，通过设定目标来激励小组成员，使员工看到工作方向，为员工增加动力；记录TPM活动过程、活动内容，让所有成员都知道在做什么，为TPM活动造势、创造氛围。氛围好了，活动就容易开展，就容易维持了；展示现场问题，为员工增加压力，并把压力转换为动力，进行总结和反省，以利于持续改善。
看板整体要结构化，板块标题明显，便于从远处就对看板内容一目了然。看板要图文并茂，管理板上的文件以一页为原则，内容要简化，最好采用数字、图解，字体不要太小，且易看懂。注意：文字不如数据，数据不如图形，图形不如照片，版面尽量丰富，活用颜色。看板要由TPM小组指定专人负责，内容应不断更新，实行动态管理，以体现看板的灵活性和及时性。另外，小组活动管理看板提倡尽量由小组成员亲自动手制作，这样既可以提高员工的投入和关注程度，又能保证内容的真实贴切。
总之，通过管理看板可以使小组成员及其他人员对于小组的活动目标及小组运行情况一目了然，对小组成员起到激励和促进作用。
5 结束语
设备自主维护活动是培养“自行思考并积极采取行动的作业人员”，以及“有良好行动力班组”的有效方式。以开展TPM小组活动的形式推动建立设备自主维护体系是企业提高设备维护管理水平，提升战略实施能力的一个有效手段，有助于增强企业在竞争激烈的市场环境下的竞争力和生存能力。
参考文献：
【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0245-02
一、整合依据
为了适应市场经济的发展需要，为促进孩子们尽快成长，给孩子们多创造施展技能和才华的条件和环境，与社会接轨，学校开发了许多有意义的社会实践活动校本课程，在实践中注意学生各方面素质的提高和实践能力的培养。社会实践课程不仅充实了教学内容，活跃了教学气氛，拓宽了社会视野，掌握了实践技能，而且使孩子们学到了书本上学不到的知识，掌握了在学校中学不到的技术，同时也缩短了理论与实践脱离的距离。
为了帮助孩子们进一步明确学校社会实践课程的意义、目的，信息技术课堂上将学校社会实践活动课程引入，实现了学生实践者的身份到策划者身份的大逆转。技术教育就是要帮助每一个孩子发现自己的兴趣、身边的需求和问题，在实践或解决问题的设计中，合理使用技术，达成自己的预想，造福他人，成就自己，实现技术学科的育人。
二、如何体现技术服务于大众生活
信息技术是推动当今人类发展的最重要动力之一，也是改变大众生活的主要手段。技术越来越贴近人们的生活。人们会在不经意间发觉，自己的生活环境正被不知不觉地改变着。如何让技术更好的服务于我们生存的环境，打造我们的生活，是我们的一致追求！
在当今信息社会，网络学习是我们主要的学习方式之一，而从现在的信息技术教学来看，网络教学开展得并不顺利，大部分学生上网的主要兴趣在玩网络游戏，聊天，看动画等。通过调查和反思教学来看，大部分学生不是不想利用网络学习，而是不会利用网络学习，不知道能用网络干什么，也不知道有哪些可以利用的网上资源。
三、如何充分体现课堂的育人
学校实践活动课程：探秘火山群，青岛看海，游文化古城寻历史足迹一青州之行，学生爬泰山、畅游三孔、对孔庙、孔府，65公里野营拉练，同学们走进大自然，感受万物气息、瞻仰圣贤，在整个的活动中学生不仅锻炼学生的意志和合作精神，感悟劳动人民的伟大智慧，体会到了源远流长的中国文明，更为重要的是我们在寻访、感悟文化中发现自己，成就自己。
活动中学生们将所看、所感、所想以文字、图片、视频的形式记录下来了，可是用的时候却发现图片、视频不是那么的完美，图片需要进行编辑处理，视频需要片段截取、去除杂音、加入特效，面对一系列的问题，教师要帮助学生们发现需求，将需求引入课堂上，满足学生需求的同时，充分体现信息技术的实用性。
四、案例设计具体实施建议
实施建议：方案设计制作分为两个课时。
第一课时：社会实践活动方案设计准备，雏形制作。
第二课时：小组方案的制作完善，展示、评比，完善、总结。
第一课时：社会实践活动方案设计准备课
学生能够根据活动主题确定所需信息，并能综合利用网络搜索、下载、交流信息，完成方案制定。小组合作探究中归纳社会活动实践方案设计的思路。进一步加强团队合作的意识，体会技术服务于大众生活。
发动学生们参与社会实践活动方案的策划制作，小组长带领小组成员认真阅读活动设计方案须知，方案制作的具体要求。一个方案的设计制定，要先理解“设计”一词。“设计”是指建立在分析与综合基础上的深思熟虑的精心规划和预先制定。教师做好思路引导：
活动设计导读须知
1.本项活动的目的、意义：此行的目的在哪里？
2.活动涉及的地方简介：图片、路线图？
3，活动的具体行程安排：时间？安排紧凑？
4.活动的经费预算：最经济？
5.活动的建议及其注意事项：天气、安全等？
活动设计具体要求
1.请各小组为自己的旅行社起名，在既定时间内（35分钟）完成方案设计并进行方案设计的提交（作品命名：几组+旅行社）。方案设计的形式不限，自主选择合适的工具制作、呈现。
2.小组长根据方案制定的需要合理的安排分工，用好小组分工记录表。利用好小组qq群进行信息的交流和汇总。保证在限定时间内上传方案。（通过极域电子教室上传、qq上传等）。
3.展示要求：限时3分钟内，每一个旅行社选派一名代表阐述设计方案，并能够根据评委的提问进行有针对性的解答。
第二课时：小组方案的制作完善，展示、评价，总结
方案完善展示、质疑，评价
展示：通过幸运大转盘进行幸运展示小组抽奖，被抽中的小组优先进行展示小组设计方案，当然也可以放弃，推到下一轮展示。
评比：学生评委和教师评委两个部分。采取小表情投票的形式展开。同意：请投票，不同意：请提出质疑的地方。根据各小组展示的活动方案，非展示的小组和教师可以提出相应的问题，请展示小组进行相应答辩。
点拨：根据学生展示的作品有针对性的点拨、提升。教师点拨分为技术方面和方案制作方面两部分。
（1）技术方面：如何快速获取想要的信息？常用搜索引擎的使用（百度关键词、百度快照、google分类搜索）；常用的旅游网站；常用的交流工具、下载技巧、整合工具的选取――ppt、word等。
（2）方案制作方面：设计活动方案制作的细节。注意每一部分方案的可行性。活动的目的、意义是否明确，时间方面，吃饭、住宿方面，费用的预计？
1.完善：根据评委组和非展示小组的点评，进行修改完善。保证方案的可行性。将小组的社会实践活动方案提交――昌乐二中社会实践活动组委会qq群。
2.总结、评价：设计活动方案的体会：我们社会实践活动的目的、意义在那里？我们小组团队量的发挥，技术方面的应用。利用柱形图的形式将本节课的学生参与、方案设计、展示质疑等方面，进行有效的评价。本次活动设计方案的优胜小组、最佳讲解员。
总之，信息技术作为一门工具学科，在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下，在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合中对于发展学生的“信息素养”，培养学生的创新精神和实践能力，有着十分重要的现实意义。
参考文献：
[1]《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》
[2]陶增乐.《信息技术基础》，浙江教育出版社2004.4.1
一、针对农村空巢老人的社会工作之个案工作
（一）个案辅导。农村空巢老人指年龄大于65周岁，无子女或者子女、孙辈等长期不在身边的、独自生活的老年夫妇或单身老人。一方面，农村空巢老人大都依靠自身劳动力维持生存，受年龄日益增大与身体条件下降的影响，加之子女不在身边，使其在生理条件压力环境下角色失调或者自暴自弃，弱化甚至失去了改善生活的动机与能力；另一方面，农村空巢老人长期处于无法倾诉的环境中，或者子女孙辈及周围人群对其不理不睬，容易产生如孤独感、抑郁感等不良情绪。因此，个案工作运用于农村空巢老人群体中，能解决农村空巢老人的生活、经济、生理、心理等方面的矛盾，使其快乐地、健康地安度晚年。
社会工作者在农村空巢老人的个案辅导中，首先要认真倾听老人的心灵世界，满足老人的倾诉需求，通过与老人的充分交流获取信任，了解其需求以及问题症结，从而建立关系并运用社会工作的方法对老人进行个案辅导；其次要应用掌握的心理知识、常识排除其心理压力，即提高其自主意识并挖掘固有潜能，使其认识自身的各种能力并发挥自身的优势去面对和解决生活中的挑战与问题；最后应完成结果评估，根据老人的问题与需求改善个案辅导的方法与内容等项目，另外，对于情况不稳定的农村空巢老人，应予以定期的心理辅导使其不良情绪得以宣泄。
（二）个案介入。农村空巢老人身患重病或卧床不起时，因子女不在身边、家庭经济、自我意愿等原因，选择忍受病痛折磨直到死亡，甚至部分空巢老人在痛苦绝望、抑郁孤独的心境中选择自杀。因此，个案介入即针对农村空巢老人的临终关怀，秉承“价值理念”和“伦理原则”，通过对其提供无私的、长期的关怀照顾，缓解其生理疼痛与心理折磨，使其无痛尊严的走向死亡。
社会工作者在农村空巢老人的个案介入中，必须以专业的地位、角色、功能为其提供生理与心理两方面的照顾，始终以积极的心态参与其临终的全部过程。首先必须为其提供生理方面的照顾与关怀，最大程度的减少老人的临终病痛，使老人尊严的、体面的离世；其次必须为其提供心理方面的陪伴与支持，一方面扮演亲人角色，缓解其临终时无助、痛苦、渴望等复杂的心理情绪，引导其回顾生命中快乐、自豪的回忆，鼓励其正视死亡的自然规律，承诺替其完成遗愿，使其安心的离世。另一方面扮演宗教人士，使有的老人享受灵性关怀，陪伴其共同面对死亡，体会生命的意义与价值。
二、针对农村空巢老人的社会工作之小组工作
农村空巢老人大多具有相同的人生经历，开展类属于社会工作的小组活动，将其集中聚集在某一地点，使小组成员象征性的“代替”家庭成员，不仅形成组员之间在生活中互帮互助的局面，而且通过支持、陪伴、成长的方法使其获得家庭温暖和精神寄托，解决农村空巢老人的生活、感情问题。具体方法如下：
（一）支持性小组工作。支持性小组工作中指以支持性的干预策略，通过协调、自主、互助等手段，提高农村空巢老人面对压力和处理问题的能力，帮助其处理各项生活问题，从而使其能够适应并有效处理现在、未来的生活、感情问题。
支持性小组工作一方面采取协调手段，使组员在分享压力、经验、感情等过程得到精神慰藉，通过交流生活、精神、身体等话题得到压力释放和情绪缓解，从而在倾听与倾诉、发泄与安慰、反思与理解的角色转化中，共情式的响应他人的处境，帮助其缓解与消除失望感、疏离感、孤独感等负面情绪；另一方面采取鼓励手段，使组员敢于陈述自己的生活矛盾与感情问题，参与分享过程并获得处理经验，并且要竭力提高其自助和互助意识，使其在小组活动中发现自身的优势和潜能，从而发挥自身的力量去面对和解决问题，不仅提高其增强自信心并减少生活的无望感，而且其在获得集体归属感后能团结一致的采取共同行动以改变现状和解决问题。例如，在老年人权益保护的讲座中，我们社会工作者不仅鼓励农村空巢老人进行如何改善与子女关系等话题的相互交流和经验分享，而且向其介绍维护权益的法律手段，如《老年人权益保护法》、《民法通则》等，使其在有限的生命里维护自身的合法权益。
（二）成长性小组工作。成长性工作小组指通过制定短期性、长期性的小组目标和活动计划、小组规则、结果评估等内容，促进组员成长并最大程度的发挥其潜能优势的小组活动；成长性小组可根据实际情况选择组长，负责小组的日常工作和开展小组活动。
成长性小组活动首先是农村空巢老人认识、交往、沟通、改变的平台，以支持性的活动气氛强调自我改善与改变，充分发展个人固有优势和潜在能量，促进其思想、感情、行为等方面的蜕变；其次是沟通交流、分享经验、讨论问题、情感宣泄的载体，以学习性的活动气氛强调自我学习与成长，获取新看法、新知识和新能力，消除其孤独、抑郁、无助的负面情绪并增强其生活的自信心和自尊心；最后是其转变思想、切换概念的“指路灯”，即成长性小组活动提倡关爱自身思维、关注自身需要、关心自身潜能和认识自我优点，使其以积极主动、乐观自信的生活态度面对、解决问题。
三、结语
社会工作是一种专业方法或者新型职业，其以“助人自助、平等公正”为指导原则，借鉴西方社会的专业理论、方法、知识和技巧，通过个案工作、小组工作、社区工作等方法，解决个人、家庭和群体的生活、工作矛盾，达到整合社会资源、协调社会关系、解决社会问题、促进社会和谐发展的目的。运用社会工作的专业方法，能有效关注农村空巢老人这一弱势群体，提高农村空巢老人的社会福利，为解决农村空巢老人的生活、情感等问题提供全新的思路，促进农村地区的发展和社会主义新农村的建设。
（一）层层召开动员会，确保思想认识到位
在中央、盛市召开保持党员先进性教育会议后，我县于2月4日召集县四家班子党员领导干部、乡镇场书记、组织委员、县直局级单位党员干部共240人召开党员先进性教育活动动员会。十堰市副市长、房县县委书记、县委先进性教育领导小组组长张维国在会议上作了动员报告，传达了中央、盛市委相关会议及文件精神，对先进性教育活动作了总体部署，对各级党组织提出提出了具体要求。市委副书记王铁军及市委派驻房县先进性教育活动督导组组长王官勇出席动员会，并在会上进一步强调了先进性教育活动的重大意义，对我县提出了指导性意见。全县动员大会后，县直七大战线工委、77个单位迅速行动，先后在不同范围内召开了动员会，对教育活动进行安排部署。
（二）成立了组织领导机构，确保活动顺利开展
开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事。县委对此次活动予以高度重视，成立了以县委书记张维国任组长，县委副书记、县政协主席张歌莺，县委常委、组织部部长赵哲，县委常委、宣传部长王启云，县委常委、县委办公室主任欧阳立主任副组长，相关战线各部门党组织为成员的先进性教育活动领导小组。领导小组从各部门、各单位抽调了10名政治素质高、工作能力强的同志组成了领导小组办公室，下设综合组、秘书组、宣传组三个小组，进行了细致的分工，明确了各自的职责，7个战线工委及77个单位相应成立了党组织书记为组长的领导小组，设立了专门的工作机构，设置了专门的工作人员，做到有办公室、有牌子、有桌子、有档案、有经费。全县形成了自上而下配合，整体联动的先进性教育活动组织网络，确保了活动的顺利开展。
（三）周密制订工作方案，确保活动稳步推进
为了科学制订我县先进性教育活动实施方案，在去年年底，县四大家领导干部组成了8个调查小组，每个小组带着一个课题，分头深入到街道、社区、机关、团体、乡镇、村组以走访群众、发放问卷、召开座谈会等形式，对我县党员思想现状，基层组织建设，百姓生活需求及心理状况进行了深入细致的调研，掌握了大量的第一手资料。在此基础上，根据盛市委文件精神及实施方案，结合我县实际，科学制定了先进性教育实施意见及活动方案，对活动提出了具体而明确的要求。使活动一开始就体现高起点，严要求，高标准。县委下发活动方案和实施意见后，77个单位结合自身工作实际及行业特点，分别制订了具体的实施方案，并上报县先进性教育办公室严格审批后实施。在审批各单位的方案时，我们坚持从严把关，要求各单位的方案必须联系实际，内容具体，可操作性强，着重解决单位内党员存在的服务意识、中心意识、群众观念、全局观念、纪律观念淡化，为政不勤、为政不廉、办事效率低、服务质量差等问题，确保先进性教育活动取得实效。
二、精心组织，扎实推进，突出重点，全面完成学习培训阶段的各项任务目标
(一)认真贯彻落实中央9号和省委28号文件精神，进一步完善代表工作制度。去年的中央9号文件和省委28号文件提出了当前和今后一个时期做好人大工作的指导思想、工作重点和主要措施，为我们做好新形势下的人大代表工作指明了方向。对学习贯彻中央9号和省委28号文件，市委和市人大常委会高度重视，市委，在深入学习和调查研究的基础上，根据中央9号文件和省委28号文件精神，结合我市实际，进一步修订完善了有关工作制度。各区县对学习贯彻中央9号文件和省委28号文件也都采取了一些举措，或召开人大工作会议，或出台文件，或做出决定，促进了全市人大代表工作的深入开展。
(二)扎实抓好代表培训工作，不断提高代表素质和履职水平。换届以来，常委会把加强代表培训、提高代表素质作为做好人大代表工作的一项重要的基础工作来抓，针对换届后代表新成分多的实际，加大培训力度，制定培训计划，安排培训内容，有计划、有组织、有针对性地对代表进行培训。2004年4月，市人大常委会组织举办了代表小组召集人培训班，认真学习了宪法及其修正案、地方组织法、代表法及有关知识，部分代表及代表小组召集人交流了工作经验和体会。各区县人大常委会也采取举办培训班、召开学习交流会、印发学习材料等多种形式，加强了对代表的学习和培训。
(三)周密安排，认真组织代表开展好会前集中视察。市人大常委会一直高度重视驻我市全国、省人大代表的会前集中视察工作。每次视察前，都专门召开主任会议研究部署，制定实施方案，提出明确要求。实施中，做到精心组织，周密安排，注重实效。在内容上，坚持从本地实际出发，突出重点，紧紧围绕改革发展稳定中的重大问题和人民群众普遍关心的热点难点问题进行。换届以来，共组织驻我市的全国和省人大代表集中视察4次，代表参加视察的人数占代表总数的90%以上。各区县人大常委会每年也都组织驻本地的市人大代表和区县人大代表进行会前集中视察，为代表知情知政，审议好大会各项议题，提好议案和建议，打下了良好基础。
(四)积极探索，创造性地开展代表述职工作。代表述职是人大代表密切联系群众，接受选民和原选举单位监督，促进代表充分发挥作用的有效形式。在学习借鉴兄弟市经验的基础上，市人大常委会办公室制定下发了《关于开展县乡人大代表向选民述职工作的指导意见》的通知，对代表述职工作提出了具体要求。各区县结合实际，进一步制定完善相关制度规范，并通过宣传典型、召开现场会等方式，以点带面，逐步推广这项工作，取得了良好的效果。通过开展代表述职活动，密切了代表与选民和选举单位的联系，加强了选民和选举单位对代表的监督，激发了代表的责任感和履职的自觉性，增强了选民的主人翁意识，受到广大选民的欢迎。
(五)加强指导，充分发挥代表小组在闭会期间的作用。代表小组是闭会期间代表开展活动的基本组织形式。市人大常委会重视发挥代表小组的作用，把指导代表小组开展好，活动作为代表工作的重点来抓。换届后，市、县两级人大常委会按照便于组织、方便活动的原则，及时将驻日照的省人大代表划分为4个代表小组，市人大代表划分为14个代表小组，推选了代表小组召集人，指导代表小组抓了建章立制工作。市人大常委会坚持每年及时向省、市人大代表小组提出活动内容建议，加强对代表小组活动的指导。各区县人大常委会除协助市人大常委会抓好省人大代表小组的活动和建设外，还注重指导本级人大代表小组开展好活动，做到年度有计划、季度有安排，活动有记录，年终有总结，增强了代表活动的实效。
(六)规范制度，认真做好代表议案及建议的提出和处理工作。本届以来，特别是中央9号文件下发后，我市各级人大常委会都十分重视做好代表议案及建议、批评和意见的提出和处理工作。换届之初，市人大常委会制定了《关于办理市人大代表建议、批评和意见的办法》，对代表提出议案及建议、批评和意见的具体要求、办理程序作了明确规定，提高了这项工作的规范化程度。市人大常委会代表工作机构在每次大会召开前，都对代表拟在会议期间提出议案情况进行摸底并与代表见面，给予具体指导，协助代表提高所提议案的质量。办理时采取重点督办、现场督办、跟踪督办等多种措施，加大对承办单位的督办力度，提高督办工作的实效。每年常委会会议都专门听取议案、建议办理情况的汇报，并提出有针对性的审议意见，督促“一府两院”不断提高办理质量。换届以来，市人大常委会共收到代表建议209件，办理率、代表满意和基本满意率始终保持在100%，代表履职热情逐年高涨。
(七)加强宣传，切实推动代表工作。各级人大常委会进一步加强了对代表工作经验和代表依法履职先进事迹的总结、推广和宣传，取得显著成效。换届以来，市人大常委会在市内各媒体宣传各级人大代表320人次，省级以上新闻媒体宣传130人次。在纪念人民代表大会成立50周年之际，各区县都在电视台、报刊杂志等新闻媒体，开辟了代表风采、代表之声、代表园地等专栏，加大了对代表的宣传力度，在全社会营造了尊重代表、理解代表、支持代表依法履行职责的浓厚氛围。
二、突出重点，强化措施，进一步做好新形势下的人大代表工作
当前，新的形势和任务对代表工作提出了新的要求，全市各级人大常委会要切实把思想认识统一到党的十六届六中全会和中央9号文件精神上来，进一步提高认识，明确重点，开拓创新，扎实工作，实现全市人大代表工作的新突破。
(一)认真组织好代表专题调研和会前视察。年中专题调研和会前集中视察是闭会期间代表开展活动的重要方式。根据上级人大的有关要求，今后市人大常委会每年都将以代表小组为单位，组织驻我市的省人大代表进行年中专题调研，为代表更多地知情知政、依法履行职责创造条件。各区县也要适时组织市人大代表进行专题调研，调研时要注意改进作风，密切联系群众，协助代表形成高质量的议案和建议，并加强对这方面工作的宣传，扩大社会影响。
人大代表会前集中视察，是为代表出会，审议好各项报告和议题作准备。各级人大常委会要进一步总结经验，不断改进方式方法，努力增强视察实效。要组织代表紧紧围绕大会的议题，深入基层、深入群众，了解真实情况，做到把集中视察与审议好大会各项议题及提好代表议案、建议有机结合起来，使代表会前集中视察取得实实在在的效果。当前，要尽早着手，做好今年代表会前集中视察的准备工作。
(二)切实抓好代表小组建设和活动。代表小组是各级人大代表在闭会期间开展活动最基本的组织形式。各级人大常委会都要重视做好这方面的工作。首先，要抓好代表小组召集人的学习培训。通过办培训班、寄发学习材料、组织相互间的学习交流，进一步提高召集人组织代表小组开展活动的能力。其次，要坚持和完善好各项活动制度。要按照《代表法》和省实施代表法办法的规定，保证代表小组每年开展活动的次数，做到小组活动全年有计划、阶段有安排、具体活动有要求；要逐步建立健全代表参加活动的档案记录，督促每一位代表积极参加小组活动。第三，代表小组开展活动要坚持贴近群众，贴近实际，反映群众的意见和呼声，为群众办实事、办好事，协助本级人民政府推进工作。要按照人大常委会的统一安排，积极组织代表参加代表述职活动，自觉接受选民和选举单位的监督。第四，发挥代表小组的集体智慧，善于总结经验，推广典型，不断丰富代表小组活动的内容，提高代表小组工作水平。
(三)努力提高代表议案、建议的质量和办理水平。在市人大代表提出议案方面，要继续坚持结合专题调研和视察，协助代表确定好拟提议案的内容，并对代表在会议期间拟提议案情况提前摸底和靠上具体指导。市人大常委会各委室要把做好代表议案工作列入年度工作计划，定期组织对口联系行业的代表进行调研或座谈，结合代表年中专题调研和会前集中视察，协助代表提出1至2件与本委员会工作内容有关的议案。要把代表参加年中专题调研、会前集中视察和代表小组活动与提议案及建议、批评和意见紧密结合，使代表通过参加这些活动，提出高质量的议案及建议、批评和意见。人大常委会办事机构要加强与代表建议承办部门的协作与沟通，努力提高办理质量。
伴随着社会主义市场经济的改革和发展，我国高校传统的教育模式已经不再适应当前高等教育的发展。“以生为本”的教育理念应该得到加强，如何做到“以生为本”使高校的管理进行自主化、精细化和专职化。笔者通过对延安大学公共管理学院2015级和2016级381名同学进行问卷调查，根据对问卷调查的分析，普遍认为社会工作方法中的小组工作很有效，能够加强大学生的积极性、主动性和参与性。下面将从四个方面针对小组工作和自主管理结合来加强大学生管理工作进行分析。不足之处敬请批评指正。
小组工作方法的定义
小组是指两个或两个以上的人形成的社会群体组织。小组的基本特征是成员之间相互联系和相互影响，具有共同的利益和目标，有认同感和归属感，遵守共同的规范，形成特定的小组文化，小组工作就是在各种各样的小组中开展的，比如学生会就是这样的一种组织。它是学生自主管理的中流砥柱，⑿∽楣ぷ鞣椒ㄓ胙生会管理结合起来会有效促进学生会的办事效率，使每一个人都能够尽可能地发挥自己的作用和价值，使学生在学生管理中发挥重要作用。以往的学生会工作基本都是老师召集学生干部开会商量安排重大活动的方案或由主席团集体商量方案再讨论，这种传统的方法不能更好地体现学生会其他人的作用，或者出现由主席团一个或两个人把控活动方案，达不到集思广益的效果。小组工作与学生会管理相结合最好的体现就在活动前的方案策划阶段和活动后的评估阶段。如果将小组工作融入其中，由主席团成员担任社工和记录员的角色，由学生会优秀人才担任案主的角色，大家针对某一个问题集体讨论，而主席团则是针对主题做出这次讨论活动的方案，按照方案引导大家讨论出主席团想要的方案。这样的话大家都会在讨论中真正融入到活动的组织策划中，为活动去思考自己心中的可行方案，在民主的原则下商量出大家认为的可行方案。而在活动结束后，再将这些人集中起来作活动评估，让大家都提出在活动中发现的不足和错误，并将这些记录下来作为后期活动的经验，防止此类错误的再次发生，提高学生会管理的工作质量。在这里就必须要提一下同伴教育的教育形式，同伴教育在实际操作中与小组工作如出一辙，但不同的是同伴教育中的主持人只起引导作用，基本不作提前的活动方案，只是引导大家说出自己的想法，采用头脑风暴、小组讨论、情景模拟等方式在主持人的引导下自己说出主持人想要的答案。随后，主持人对于大家所提出的看法和想法作出总结，并确定最终方案，同样的，在活动结束后对此次活动作出评估。
无论是小组工作还是同伴教育，对于扮演社工的主席团或者同伴教育主持人来说都有一定的要求，比如要有一定的专业积累，要有一定的控场能力和技巧，参与讨论的人数不宜过多等，操作起来也有一定的难度。虽然有一定的缺点、局限性和要求，但是把小组工作和学生会管理结合起来不失为一种很好的创新方式，是学生自主管理的一个很好的实践。运行好的话一定会提高学生会管理的效率和质量，集思广益，做出更好更有创意的学生活动，尽可能地发挥集体的力量，也体现出公共管理学院的特色，为公共管理学院的学生管理工作作出更大的贡献。
社会工作三大方法中小组工作是应用性较广的方法，大学生自主管理就是让学生管理学生，在其中逐渐淡化老师在学生管理中的决定因素。我院社会工作专业是学院的特色专业，专业性较强，在学校推行学生自主管理的氛围中，将小组工作运用到学生自主管理中是一个具有创新性的方法。
二者结合的策略
1.大视野・定目标
在调查中，我们不难发现60%的同学还是有参与到班级自主管理的意愿的，他们大部分人不仅仅是为了自身能力的提升，也是为了班级能够更好发展，但是整体目标不明确。能够参与到这一问卷活动中的同学，大部分在平日里都能将自己的学习与生活兼顾。我们也不难发现在设立小组进行分工时，设立什么？如何运行？主席曾经说：“扣好第一粒扣子。”这句话告诉了我们目标的重要性。目标是必要的，作为社会主义事业的接班人，如何树立起一个长远的、可行的目标是每个大学生都应该考虑的。个人认为，分别设立不同的小组，最终的目标是帮助大学生完成自己的专业和学业，培养他们形成良好的学风。
你认为学生自主管理的设立必要么？学生自主管理需要引导么？是老师们还是同学们来做这个管理者呢？递进式的提问也引发了同学们积极的回复和思考。设立是基础的，引导是必要的，有了第一个目标，我们才会往第二个目标前行。几乎90%的同学（综合了三项问题来说）都肯定了学生自主管理这个概念，支持同学们作为管理者的高达75%，由此，我们也不难发现，我院学生对于维权有着深刻的理解。他们更多地希望自己能够融入到这个集体中去。
2.大格局・创理念
理念，我觉得这个概念是抽象的，因为，它作为顶层建筑，可以说它引导着我们自身，好的理念帮助我们自身发展。
我校是中国共产党创办的第一所综合型大学，地处革命圣地延安，有着得天独厚的条件，接触红色教育，因此，通过自主管理帮助大家培养和提升学生的思想道德品质主要体现在“两课”和延安精神教育方面。99%的同学都赞同加强新生入学教育和延安精神教育，这能够帮助他们树立正确的理念，利用红色资源促进学生成长成才。
为加强对“东方大律师”评选宣传工作的领导，更好地推动此项工作全面顺利开展，我局决定设立评选工作领导小组，负责对评选工作实施情况进行指导、检查。由钱雨晴副局长担任组长，律公科科长唐明祥、律师代表团召集人厉明担任副组长，成员有政治处副主任马凤卿、律师代表团召集人廖佩娟。领导小组下设评选工作小组，组长由廖佩娟兼任，组成人员为童辉、樊颙、俞造、朱群宝。领导小组将不定期地对评选活动进行指导和检查，严格按照评选要求开展。工作小组要通过广泛发动，及时沟通情况，研究改进方案，加强宣传力度，不断提高评选活动的质量，确保该项活动顺利进行。
二、广泛发动，人人知晓
召开事务所主任动员会，及事务所内部召开专门会议，传达市司法局关于印发《首届“东方大律师”评选方案》的通知精神，通过深入学习，充分认清开展此次活动的重要意义，正确认识开展评比、宣传是促进法制建设的需要，是提高律师法律服务质量的需要。同时，广大律师要正确把握参评与被评的关系，切实把评比工作作为彼此学习、相互交流、共同提高的过程，使评选活动人人知晓、人人参与。
三、分段实施，落实要求
严格按照评选活动方案，认真开展评选活动。评选具体方法为事务所推荐、律师自荐和社会推荐相结合。
（一）动员、推荐阶段（8月下旬至9月中旬）
1、8月底，律师代表团召开工作例会，学习领会市委领导重要讲话精神，传达市司法局、市律协有关文件内容及要求；
2、9月5日，召开领导小组和工作小组会议，具体研究本区工作方案；
3、9月7日，召开事务所主任动员会，传达市局、市律协有关文件精神，布置本区评选活动的具体要求、方法和步骤；
4、9月12日之前，各事务所召开动员会；
5、9月15日之前，各事务所原则上应推荐3名律师（推荐范围是符合评选条件的本区律师，登陆东方律师网，点击2006年度律师年检公告）；
6、9月起，在本区各委办局、各街道（镇）、法院、检察院等部门中宣传首届“东方大律师”评选活动，把他们列入社会推荐人，邀请他们共同参与，具体要求：
、东方律师网、市司法行政网下载；或者至各街道司法所（科）及居委会领取，截止9月30日。
（二）初选阶段（9月中旬至下旬）
1、9月20日之前，召开领导小组及工作小组会议，研究确定业内推荐人员名单15名；
2、9月26日之前，被推荐人所属事务所上报被推荐人材料，包括：
律师姓名、性别、年龄、执业证号、执业年份、执业经历、奖惩记录、推荐理由、附被推荐人近五年内承办的三个案例简介，每个案例要求在1000字左右（案例后需附当事人的姓名、地址和联系电话）。
3、9月29日，领导小组、工作小组及律师代表团认真审核15位被推荐人材料，经过充分酝酿，根据本区律师总人数为322名的1%比例，最后产生3名候选人，在全区律师队伍中公布。
4、9月30日，将候选人名单及材料报送评选办公室参加初选；
5、结合“东方大律师”评选，开展本区优秀律师评选工作，对12名未能进入本区“东方大律师”业内推荐候选人名单的律师，自动成为本区“优秀律师”的候选人；
6、未能进入本区业内推荐名单的律师，如果其本人愿意参评，按评选方案规定通过自荐的形式参加评选，并填写自荐表由律师本人于9月30日之前自行交到评选办公室。材料包括：
自荐人姓名、性别、年龄、执业证号、执业年份、执业经历、奖惩记录、自荐理由、附自荐人近五年内承办的三个案例简介，字数1000字左右（案例后需附当事人的姓名、地址和联系电话），并有至少3位律师的推荐理由和签名。
（三）复选阶段（10月中旬至11月底）
1、10月中旬，组织全区律师参加行业内无记名投票；
2、11月上旬，按照要求到区法院、检察院、公安等相关部门做好宣传工作，并请他们参与投票；
接龙镇党委、政府：
为搞好我校十周年庆祝活动，根据学校实际，特制定以下建议方案，请予指正。
一、目的意义：
20xx年11月18日，将迎来光彩学校十周年华诞。十周年校庆是全体光彩人的节日，是内聚人心，外树形象，以此全面促进学校发展的一个良好契机与窗口。
1、通过系列丰富多彩、健康向上的文化活动营造良好的校庆氛围，凝聚全体师生员工的智慧和力量，进一步激发广大师生爱校热情，增强师生主人翁意识，凝聚师生围绕学校跨越式发展目标而努力奋斗的精神。
2、通过十年校庆活动，回顾办学历史，总结办学经验，展示办学成果， 创新办学理念，凝炼办学特色。
3、扩大对外宣传，搭建良好的机遇平台、环境平台及舆论平台，提升学校地位，树立良好形象，争取各界支持，促进学校的可持续发展。
校庆活动主旨：
庆典仪式隆重、严谨 校园氛围热烈、轻松 办学展示全面、多样
场地定点：小学部运动场
二、组织工作:
为组织好十周年校庆活动，全体教职工人人参与，并成立光彩学校十周年校庆活动领导小组暨筹备小组(主要由行政组成)，下分设六个工作小组，分工及职责如下：
(一)校庆筹备小组：
组长：宋裕伦
组员：熊礼均、唐朝勇
1、负责校庆总体方案的策划与制定。
2、负责校庆筹备各项工作的协调、检查和督促;
3、负责各组方案的执行与落实。
4、负责庆典活动的总体安排工作。
(二)宣传组：
组长：朱 红
成员：岳钦国、唐 凤、张洪英、张国梅，李 静、杨陈伟、陈 均、唐明、杨 莉、李永辉，彭泽勇、王 力、袁 理 、艾春梅
1、策划校庆宣传活动。
2、校庆期间学生宣传、组织动员工作;校庆建议征集、系列竞赛活动的工作。10周年校庆展览、学生作品展。
3、制作艺术、教育教学成果等各类展版及展室，宣传学校的办学历史、 办学成果、学校的现状和未来发展方向。
4、十周年庆典大会议程安排。
5、美化校容校貌悬挂的宣传标语、横幅。
9、组织图片拍摄工作。
10、组织训练迎宾礼仪队。
文艺演出组：(音乐组)
1、负责校庆期间文艺演出的组织筹备工作，制定校庆文艺演出具体方案。
2、搞好背景的策划制作。
3、负责文艺演出的创意策划并拟出节目单，完成节目的创作与编排。
4、负责校庆文艺演出的创作、排练、演出工作。
5、落实演职人员、服装、道具。
(三)资料组：
组长：蒲昌金
成员：唐朝勇、魏先群、唐 明、邓何彬、袁 理
1、整理校庆所需各项资料十周年校庆活动方案十周年校庆活动方案。
3、查找、搜集并整理校庆活动的相关资料。
4、校庆期间文字、图片资料收集、整理。
(四)校园环境组：
组长：熊礼均
成员：刘星珍、何正超、陈 均
1、负责校园总体环境整治及绿化、美化、卫生工作。布置校内环境，营造节日气氛。
2、10月中旬完成庆祝大会主会场建设。
3、校庆期间后勤保障工作。保证校庆筹备工(街道政府信息公开工作总结)作所需物品的供应。
4、负责校庆场地安排和布置(庆典演出场地)。
(五)外联、接待组：
组长：宋裕伦
成员：熊礼均、唐朝勇、朱 红、魏先群、岳钦国
1、办理各项校庆联络、校庆请柬、接待及会务工作。
2、校庆特邀嘉宾联络、接待陪同及活动安排。
3、领导题词。
4、负责通过各种方式和有效手段联络校友，尽早着手统计可能到会人数的大致情况。
(六)、安全保卫组
组长：熊礼均、岳钦国
组员：由10名教师、15名应急分队队员、5名干警组成
学校的10名教师是：卢斗平、王 力、肖建平、赖坤文、彭泽勇、袁理、刘祥伦、游隆斌、李永辉
1、维持会场秩序，保证庆祝活动正常进行和设施设备的安全。
2、阻止摆摊设点。
3、处理纠纷，制止人、事干扰。
三、校庆活动安排： (初定11月18日)
上午:8:oo---9:00 校友来宾入校
9:oo---11:00 开庆祝会
(一)、庆祝活动主持人：接龙镇人民政府镇长：张勇先生
(二)、庆祝活动(时间为40分钟)
1、学生献词
2、校长致辞
3、区商会会长、光彩学校名誉校长聂先华先生或区委统战部副部长、区商会书记马利平先生讲话
4、校友讲话
5、区委、区委统战部长兼区教委主任柯世渝先生或区教委常务副主任何平远先生讲话
6、接龙镇党委书记伍晓涛先生讲话
7、区委书记姚代云先生或副书记夏泽良先生讲话
(三)、汇报演出(1小时20分钟)，主持由学生担任
(四)、11:00-11:50观摩教师、学生书法、绘画等作品，部分校友、来宾举行座谈会。
四、经费支持约25万元。
20xx年校庆活动方案2
临海六中创建于x年，至x年已届10周年。经校长办公会议研究决定，学校将于x年10月举行建校10周年庆典活动。为此，特制订本筹备工作方案。
一、指导思想
通过举办10周年校庆，回顾历史，展示成就，扩大社会影响，提升办学理念，并以此为契机，激发全体教职员工的工作热情，凝聚人心，推动学校事业快速、健康，可持续发展。
二、校庆主题
弘扬传统凝聚力量 彰显形象 促进发展
三、校庆宗旨以庆凝力 以庆促建
四、校庆原则简单热烈务实创新
五、组织机构为了确保校庆准备工作的高效有序开展，特设立校庆筹备工作有关组织机构：
1、筹备工作领导小组组长、副组长：
工作职责：
1)领导开展和组织实施校庆筹备工作
2)审定校庆各工作小组的总体计划、方案;
3)决定校庆筹备工作过程的重大事项;
4)协调各工作小组之间的关系;
5)督促、检查校庆各筹备工作组的进度和工作成效。
2、筹备工作办公室主任：
成员：
3、资料准备组组长：
工作职责：
(1)负责校庆《建校十周年校志》修撰
(2)负责校庆全程资料的收集、整理和存档
3)负责校庆相关文字的准备、起草和审核
4、形象宣传组组长：
成员：
工作职责：
(1)负责校庆宣传小册子、指南的设计制作;
(2)负责宣传标语等的拟订、制作;
(3)负责学校宣传光盘的制作;
(4)负责校庆活动期间的摄影、摄像。
5、文化活动组组长：
成员：
工作职责：
(1)负责制订校庆庆典文体活动总方案的征集、策划与组织实施
;(2)负责校庆晚会的组织筹备工作;
(3)负责校庆期间学生志愿者和迎宾司仪的选拔、培训工作;
(4)落实并指导全校师生校庆前后的庆祝氛围的营造和各项相关文化活动的开展;
(5)负责校歌的编写、制作。
6、公关外联组组长：
20xx年校庆活动方案3
x年，石桥中学将迎来五十年华诞。这是全校师生和数万名校友期盼已久的一件喜事，也是石桥教育发展史上的一件盛事。石桥中学50年来，扎根石桥沃土，积淀了丰厚的文化底蕴，为家乡培育出一万多名社会栋梁;石桥中学50年来，风雨沧桑，一路辉煌,为提高民族素质弦歌不辍!五十年校庆，是石中发展的里程碑，更是石中继往开来、再创辉煌的新起点。
新的机遇预示着新的挑战，新的超越必将带来新的凯旋。为回顾学校历史，凝聚师生情感，弘扬石中精神，传承石中校风，扩大社会影响，加快学校发展，拟订于20xx年10月举行五十年校庆活动，相约各界校友(含各个联中毕业的)、各级领导和社会贤达，相聚石中，共襄盛典。为搞好50周年庆祝活动，经研究决定，特制定本方案。
一、指导思想
通过校庆，回顾办学历史，继承优良传统，展示办学成就，丰富办学理念，推动学校全面发展;通过校庆，加强对外交流，扩大对外影响，提高知名度，争取各界大力支持，促进学校发展;通过校庆，增强学校凝聚力、向心力和感召力，激励全体师生为谱写更加辉煌的明天而不懈奋斗。
二、主题
回顾历史 展望未来 扩大影响 凝神聚力 科学发展 追求卓越
三、工作原则
形式新颖，隆重简朴，内涵丰富，务实高效，以庆促建，打造名校
四、庆典时间
暂定二八年十月
五、组织机构与岗位职责(人员名单需提请领导商议确定)
(一)、顾问委员会(暂拟定)
1、人员组成
该委员会由以下人士组成：各级领导、教育局领导、原学校老领导、老校友、老教师、现任学校领导等十周年校庆活动方案活动方案。
筹委会设顾问、主任、副主任、委员，下设联络组。
2、职责任务
(1)、启动筹备工作，组织召开各种类型的座谈会，调查了解校友的现状和活动情况;利用各种渠道和线索，走访和邀请校友，为校庆提供资料与指导。
(2)、收集各届校友通讯录、各届毕业照、校友活动照片和在某一领域或某一行业有成就的个人资料，指导参与校史校志编写。
(3)、联络校友，发动校友撰写回忆录或工作心得体会。
3、联络组
组 长：张绪江
副组长：郑存龙 吴建增 李树清
成 员：校庆筹备办公室人员
(二)组委会(暂定)
1、人员组成：
主 任：臧建设 镇党委书记
廉克海 任城区教育局局长
副主任：赵红雨 镇党委副书记兼镇长
吴景元 任城区教育局党委书记
成 员：扈友臣 镇党委副书记
蒋永进 镇党委纪委书记
赵来珠 任城区教育局副局长
廉素芳 镇党委宣传委员
孟凡华 镇政府副镇长
张延秋 任城区教育局教育科科长
刘庆阔 任城区教育局办公室主任
高 波 任城区教育局人事科科长
董现奎 镇政府财所所长
姬晋生 镇派出所所长
常迎宾 镇教办主任
张绪江 镇中学校长
刘跻臻 镇中心小学校长
下设校庆工作委员会，办公地点设在中学。
2、职责任务：
(1)、统领校庆全局，负责校庆的筹备与开展，指导工作委员会与工作小组开展工作
(2)、协调政府部门，接待各级来宾，指导宣传工作，营造浓厚氛围。
(3)、筹措资金，完善校舍设施，优化环境。
(三)、工作委员会
校庆工作委员会由学校领导组成，在组委会领导下，统领校庆筹备与校庆开展全局，对重大项目、重要事项进行集体决策。
1、人员组成：
主 任: 常迎宾 镇教办主任
副主任: 张绪江 镇中学校长
刘跻臻 镇中心小学校长
成 员: 李传江 镇教办副主任
李士恩 教办会计
吴建增 教办督导
郑存龙 副校长
李树清 副校长
姚俊锁 副校长
王 峰 办公室主任
李胜利 教导处主任
李 青 教导处副主任兼教科室主任
高卫东 政教处主任
姜广军 政教处副主任兼团委书记
任 杰 总务处主任
贾鲁鹏 总务处副主任
汪孔军 保卫科科长
下设校庆筹备系统，办公地点设在中学。
2、职责任务：
(1)、负责校庆总体方案的审查;
(2)、负责校庆筹备各项工作的协调、检查和督促;
(3)、负责对各组方案的执行与落实进行检查;
