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继续医学教育杂志

评价信息:

影响因子:0.64

总被引频次: 1715

继续医学教育杂志 省级期刊

Continuing Medical Education
主要栏目:

论述医教论坛医学成人教育卫生高等职业教育国外医学教育考试研究

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继续医学教育杂志简介预计审稿时间:1个月内

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a.标题序号按照“一”、“(一)”、“1”、“第一”或“首先”顺序排列,一般不用“①”号。根据文章具体内容,序号可适当减少,但不可反顺序使用。

b.关键词:体现文章主要内容的术语词,每篇3-5个为宜。

c.题目中除公知公用的缩略语外,尽量不用外文缩略语。

d.注释均采用当页脚注连排,标号为①、②、③……

e.文后须列出参考文献条目(序号和文中出现的顺序相对应)。主要责任者如超过3人,可在第三个责任者后加“,等”,否则需列出全部著、译者。

杂志简介:

继续医学教育杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1987年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

继续医学教育历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

6 29 24 140 278 89 33 39 29 28

被本刊自己引用的次数

0 4 1 0 0 0 1 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.0083 0.0483 0.0815 0.2749 0.6588 0.7818 0.8273 0.8812 0.9213 0.9599

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

12 44 40 24 127 278 94 46 22 24

被本刊自己引用的次数

2 5 0 0 2 1 0 5 1 1

被引次数的累积百分比

0.0159 0.0742 0.1272 0.1589 0.3272 0.6954 0.8199 0.8808 0.9099 0.9417

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

6 71 48 48 20 115 243 86 33 22

被本刊自己引用的次数

1 8 0 2 2 2 1 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0082 0.1053 0.171 0.2367 0.264 0.4213 0.7538 0.8714 0.9166 0.9466

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

15 67 106 65 28 31 89 207 84 27

被本刊自己引用的次数

6 7 7 4 3 3 5 6 0 1

被引次数的累积百分比

0.0193 0.1053 0.2413 0.3248 0.3607 0.4005 0.5148 0.7805 0.8883 0.923

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

39 126 116 82 51 40 20 93 187 53

被本刊自己引用的次数

3 12 8 4 2 1 1 5 1 0

被引次数的累积百分比

0.0444 0.1877 0.3197 0.413 0.471 0.5165 0.5392 0.6451 0.8578 0.9181

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

111 336 177 111 109 51 29 19 78 135

被本刊自己引用的次数

20 47 16 7 15 4 2 1 3 1

被引次数的累积百分比

0.0868 0.3495 0.4879 0.5747 0.6599 0.6998 0.7224 0.7373 0.7983 0.9038

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

161 507 387 168 99 104 43 23 16 57

被本刊自己引用的次数

18 71 36 16 11 13 7 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.0906 0.3759 0.5937 0.6882 0.744 0.8025 0.8267 0.8396 0.8486 0.8807

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

170 692 575 372 162 97 59 31 23 14

被本刊自己引用的次数

24 88 47 32 18 11 6 2 3 0

被引次数的累积百分比

0.0699 0.3544 0.5909 0.7438 0.8104 0.8503 0.8746 0.8873 0.8968 0.9025

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

117 717 771 474 292 125 62 32 25 16

被本刊自己引用的次数

14 72 66 42 19 7 2 5 2 0

被引次数的累积百分比

0.0417 0.2974 0.5724 0.7414 0.8456 0.8902 0.9123 0.9237 0.9326 0.9383

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

119 801 880 700 396 192 70 37 23 11

被本刊自己引用的次数

6 98 55 41 33 15 6 3 1 1

被引次数的累积百分比

0.035 0.2706 0.5294 0.7353 0.8518 0.9082 0.9288 0.9397 0.9465 0.9497

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

171 794 812 712 508 242 122 57 34 23

被本刊自己引用的次数

11 65 75 71 34 23 9 5 3 1

被引次数的累积百分比

0.047 0.2652 0.4883 0.684 0.8236 0.8901 0.9236 0.9393 0.9486 0.9549

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

243 911 894 583 431 287 155 58 40 21

被本刊自己引用的次数

3 56 70 41 33 23 8 2 0 2

被引次数的累积百分比

0.0648 0.3079 0.5464 0.702 0.817 0.8935 0.9349 0.9504 0.961 0.9666

文章摘录

以形成性评价为导向的综合评价在全科医学教学中的应用

专科医师规范化培训阶段性效果调研与思考

计算机辅助思维导图在高职《护理学基本技术》教学中的应用

模拟训练在输尿管软镜规范化培训中的应用

问题导向式教学在医学信息学网络课程的应用

情景教学法与案例分析法在心内科护理教学中的效果研究

翻转课堂在肿瘤放疗科临床护理教学中的应用

互联网+翻转课堂教学模式在儿科临床带教中的应用

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