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语言教学与研究杂志

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语言教学与研究杂志

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Language Teaching and Linguistic Studies
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语言教学与研究杂志简介预计审稿时间:1-3个月

稿件需知:

a.论文应遵守学术规范,内容表述清晰,语言流畅通达,逻辑严谨。

b.摘要往往是评稿、审稿的第一筛,内容包括目的、方法、结果、结论四个栏目,规定300字左右。

c.作者简介注明第一作者出生年、性别、籍贯、职称、学位、主要研究方向。

d.正文:一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5号宋体字,一律采用单倍行距。引文务请核实无误,并注明出处。

e.按学术研究规范和编辑部的有关规定,认真核对引文、注释和文中使用的其他资料,确保引文、注释和相关资料准确无误。如使用转引资料,应实事求是注明转引出处。

杂志简介:

语言教学与研究杂志双月刊知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1979年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

语言教学与研究杂志主要刊登以下内容的稿件:对外汉语教学研究;语言学习和语言教学研究;语言与文化、汉语与中国社会文化研究;汉语言文字研究等。

语言教学与研究历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

13 64 60 75 82 51 92 81 158 45

被本刊自己引用的次数

1 1 6 2 5 0 5 9 6 4

被引次数的累积百分比

0.0079 0.047 0.0836 0.1293 0.1794 0.2105 0.2666 0.316 0.4124 0.4399

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

13 46 76 66 69 95 63 79 66 156

被本刊自己引用的次数

1 6 1 4 2 7 7 5 2 3

被引次数的累积百分比

0.0079 0.0359 0.0821 0.1222 0.1641 0.2219 0.2602 0.3082 0.3483 0.4432

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

3 56 78 68 84 78 87 62 85 64

被本刊自己引用的次数

2 8 7 7 3 6 7 1 3 2

被引次数的累积百分比

0.0018 0.0361 0.0839 0.1255 0.177 0.2247 0.278 0.316 0.368 0.4072

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

26 58 92 85 87 69 75 120 81 86

被本刊自己引用的次数

3 6 8 7 4 1 5 4 1 5

被引次数的累积百分比

0.0141 0.0456 0.0955 0.1417 0.1889 0.2264 0.2671 0.3322 0.3762 0.4229

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

18 75 79 89 85 81 78 82 79 77

被本刊自己引用的次数

0 11 6 6 4 2 4 3 4 4

被引次数的累积百分比

0.0102 0.0527 0.0974 0.1478 0.1959 0.2418 0.286 0.3324 0.3771 0.4207

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

20 49 80 62 72 64 65 54 57 72

被本刊自己引用的次数

3 7 17 8 6 8 3 1 3 4

被引次数的累积百分比

0.013 0.0448 0.0968 0.1371 0.1839 0.2255 0.2677 0.3028 0.3398 0.3866

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

16 129 79 109 64 86 68 75 55 63

被本刊自己引用的次数

1 7 8 8 7 4 5 6 3 3

被引次数的累积百分比

0.0092 0.0831 0.1284 0.1909 0.2276 0.2769 0.3159 0.3589 0.3905 0.4266

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

16 106 160 82 100 78 69 64 56 56

被本刊自己引用的次数

1 7 22 7 12 4 7 5 5 2

被引次数的累积百分比

0.0084 0.0637 0.1473 0.1902 0.2424 0.2832 0.3192 0.3527 0.3819 0.4112

本刊文章见刊的年份

2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2023年的被引次数

21 109 154 190 79 105 56 81 44 74

被本刊自己引用的次数

0 11 7 10 4 6 4 7 3 3

被引次数的累积百分比

0.0109 0.0677 0.1478 0.2467 0.2879 0.3425 0.3717 0.4138 0.4368 0.4753

本刊文章见刊的年份

2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2024年的被引次数

25 109 97 130 165 68 95 61 64 63

被本刊自己引用的次数

1 8 12 13 17 2 8 8 6 7

被引次数的累积百分比

0.0134 0.0717 0.1236 0.1932 0.2814 0.3178 0.3686 0.4013 0.4355 0.4692

文章摘录

多模态互动与汉语多模态互动研究

汉语语气词“~嘛”的情态意义

“来着”的认识定位与情态功能

普通话“NP的VP”的句法语义实质

说明语体中事件的句法配置

也谈汉语时间表达的空间隐喻系统——“来/往”“前/后”“上/下”的协调

北京语言大学成立汉语国际教育研究院

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