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作文教学研究杂志省级期刊

Teaching Research in Writing

主管单位：赤峰学院
主办单位：作文报社
全年订价：暂无

国际刊号：1673-2596
国内刊号：15-1341/C
创刊时间：2001年

出版地区：内蒙古
发行周期：双月刊
审稿时间：1个月内

期刊收录：

上海图书馆馆藏维普收录(中)国家图书馆馆藏知网收录(中)

期刊荣誉：

中国期刊全文数据库（CJFD）

主要栏目：

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作文教学研究杂志简介预计审稿时间：1个月内

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e.论文标题的层级，按一、（一）、1、（1）……排列，标题序号后不加逗号，标题末尾不加句号。

杂志简介：

作文教学研究杂志（双月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2001年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2010年的被引次数

1 7 5 12 9 7 2 2

被本刊自己引用的次数

0 2 0 1 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0222 0.1778 0.2889 0.5556 0.7556 0.9111 0.9556 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2011年的被引次数

2 9 9 2 8 5 3 6 1

被本刊自己引用的次数

0 1 3 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0444 0.2444 0.4444 0.4889 0.6667 0.7778 0.8444 0.9778 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

2 9 7 9 9 14 7 7 2 4

被本刊自己引用的次数

2 1 0 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0286 0.1571 0.2571 0.3857 0.5143 0.7143 0.8143 0.9143 0.9429 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

9 9 21 12 14 9 6 11 10 6

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 1 1 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0818 0.1636 0.3545 0.4636 0.5909 0.6727 0.7273 0.8273 0.9182 0.9727

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

2 8 18 19 15 18 5 6 12 9

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0169 0.0847 0.2373 0.3983 0.5254 0.678 0.7203 0.7712 0.8729 0.9492

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

1 11 15 12 16 12 17 8 13 5

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0079 0.0945 0.2126 0.3071 0.4331 0.5276 0.6614 0.7244 0.8268 0.8661

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

18 43 15 12 20 18 6 16 7 12

被本刊自己引用的次数

1 1 0 1 1 2 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0947 0.3211 0.4 0.4632 0.5684 0.6632 0.6947 0.7789 0.8158 0.8789

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

2 64 76 18 13 22 10 18 30 7

被本刊自己引用的次数

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0067 0.22 0.4733 0.5333 0.5767 0.65 0.6833 0.7433 0.8433 0.8667

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

0 19 107 89 12 9 12 7 14 15

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0578 0.383 0.6535 0.69 0.7173 0.7538 0.7751 0.8176 0.8632

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 0 10 102 49 11 16 25 7 12

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.0382 0.4275 0.6145 0.6565 0.7176 0.813 0.8397 0.8855

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 0 0 3 30 27 4 4 8 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.0323 0.3548 0.6452 0.6882 0.7312 0.8172 0.828

文章摘录

浅谈如何提高农村小学语文作文教学

浅谈新材料作文的审题立意

浅谈作文教学的有效性

浅谈作文教学之我见

谈作文教学中的“三真”写法

作文创新教学刍议

作文教学模式的探微

读懂人心为文之道——考场作文写作刍议

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