一、制定整改落实方案(2009年1月10日—1月20日)
1、进一步加强理论
学习（2009年1月10日—1月12日）。认真学书记在纪念十一届三中全会召开三十周年大会上的重要讲话精神、中央经济工作会议精神和中央学习实践活动办公室视频会议精神，自觉把思想和行动统一到中央和省委的部署要求上来，切实把科学发展观的要求贯彻落实到通信监管各项工作中，充分运用征集到的意见建议和专题调研成果，善始善终地抓好整改落实阶段的各项工作，确保我局学习实践活动取得实实在在的效果。
2、制定整改落实方案（1月13日--1月16日）。局学习实践活动领导小组办公室对照总书记重要讲话精神、中央经济工作会议提出的目标任务及工业和信息化部工作会议精神要求，结合学习调研阶段和分析检查阶段查找的突出问题和征求到的意见建议，以我局党组分析检查报告为基础，制定《**省通信管理局深入开展学习实践科学发展观活动整改落实方案（征求意见稿）》。整改方案做到“三明确一承诺”，即：明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导和责任部门，将上述内容向党员、干部群众公开承诺。
3、讨论修改整改落实方案（1月17日—1月20日）。将《**省通信管理局深入开展学习实践科学发展观活动整改落实方案（征求意见稿）》分发局各处室、局属各单位，请全局人员提出修改意见和建议，重点看整改方案总体上是否体现了总书记重要讲话精神、中央经济工作会议精神和部工作会议精神，整改思路是否明晰、整改重点是否突出、整改措施是否科学、整改时限是否可行、整改责任是否明确。局学习实践活动领导小组办公室认真吸收各方面的意见建议，进一步修改完善整改落实方案，形成文件，上报省委学习实践活动领导小组办公室、省委学习实践活动第十指导检查组及工业和信息化部学习实践活动领导小组办公室，同时将整改方案向全局党员、干部群众公开。
二、集中解决突出问题（1月21日—1月31日）
依据局党组分析检查报告，对制约我省通信行业科学发展的突出问题，根据难易程度进行排序，坚持尽力而为、量力而行、先易后难、稳步推进的原则，对具备条件可以解决的问题，马上解放；对受客观条件限制一时解决不了的问题，及时向群众说明情况，积极采取措施逐步解决；对情况复杂、涉及面大，单靠一个部门、单位难以解决的问题，及时向上级部门汇报，积极争取相关部门协助，集中力量解决。
1、积极推进3g网络建设和共建共享工作。把推进3g网络建设和共建共享工作做为我局应对金融危机、进一步扩大内需工作及落实整改措施的重要内容抓紧抓好。按照中央、省委关于经济工作的决策部署及工业和信息化部工作会议精神，紧密结合我省通信行业发展实际情况，认真研究制定推进我省3g网络建设、推进电信基础设施共建共享的具体措施和方法步骤。通过大力推进我省3g网络建设和共建共享工作，为我省电信业持续健康发展和我省经济发展提供动力和支持。
2、大力整治通信消费市场。针对“春节”节日期间通信消费旺盛，通话量和短信息发送量大幅增加等特点，加强对通信运营企业的引导和监管，努力减少、消除通信消费市场的不和谐因素，为广大人民群众打造健康、公平、透明的通信消费平台。
3、适时向广大干部群众通报整改落实情况，自觉接受群众监督。
三、完善体制机制（2月1日—2月14日）
1、检查梳理己有规章制度（2月1日—2月8日）。机关各处室、局属各单位按照各自职能分工，认真梳理与各自相关的己有规章制度，从促进科学发展的需要出发，对现有的规章制度进行系统清理，研究确定哪些内容应该废止、哪些内容应该进一步完善、哪些内容应该变革。
2、汇总规章制度检查梳理情况（2月9日—2月10日）。局机关各处室、局属各单位向局学习实践活动领导小组办公室上报规章制度检查梳理情况，并统计出相关数据。
3、上报规章制度检查梳理情况（2月11日—2月14日）。局学习实践活动领导小组办公室对全局检查梳理规章制度情况进行汇总。属本局职责范围内的，经研究该废止的废止，该完善的完善，该变革的变革；涉及上级管理部门管理制度和政策调整变革的，及时向上级部门提出具体建议，从而逐步建立和完善促进科学发展的长效机制
四、组织测评（2月15日—2月25日）
1、搞好学习实践活动总结（2月15日—2月18日）。局机关各处室、局属各单位要对整改落实阶段工作进行小结，在此基础上，局领导班子指导局学习实践活动领导小组办公室全面总结我局整个学习实践科学发展观活动取得的成效和经验，认真查找存在的问题和不足，明确今后的努力方向和改进措施，深入研究谋划贯彻落实科学发展观、确保我省通信行业又好又快发展的长效机制。总结情况通过局内部网站向全局党员、干部群众通报。
院别：河南大学教育科学学院
年级：2008级临床心理学
活动地点：三门峡卢氏县文峪乡张村小学
活动天数：14天
活动目的：熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况
报告日期：2010年7月27日
目录
实践报告题目
调查背景
实践目的
实践内容
一．教学总结
二．数学总结
三．素质总结
四．心智发展
实践总结
暑期社会实践调研报告
——艰难求学路.教育体制
调查背景：
根据2007年暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教育的学费，但是仍有很多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦。
这个暑假我有幸参加这个团队进行为期14的支教和助学活动，通过这一活动了解孩子的学习和家庭情况。
实践目的：
熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况，对大学里所学知识进行实践，以充实暑期生活。
实践内容：
暑假里，在三门峡卢氏县文峪乡张村小学支教，在其周边贫困的乡村展开助学活动。在那里我度过了忙碌又充实、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因为战胜困难是我不变的目标，成功的喜悦是我永恒的追求。
通过总结，我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项：
一．教学总结
在教学的过程中我发现孩子的心灵很纯净——就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。
考虑到他们心智发展程度，我采取了“玩与教相结合的方法”，事实证明这种方法是正确的。我将教学内容安排如下：
第一学时：利用多个游戏让孩子了解心理学，毕竟心理学存在于生活的各个角落。
第二学时：讲述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们讲述他们自己的故事。
第三、四学时：教授歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六学时：教授歌曲《少年强》，激励孩子寻求梦想，做一个有关理想的游戏“美丽岛”，帮助孩子确定梦想，给他们鼓励。
第七、八学时：讲述有效的学习方法及怎样高效率的学习。
因为有孩子们很配合，教学进行的比较顺利。孩子们渴望学习、对未知的世界充满了好奇心，聪明活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。
在教学过程中我充分发挥了我的专业优势，把我学到的理论知识运用到了实践里，巩固了我的所学，也让我体会到我储备知识的不足，回校后要加强学习。
二．助学总结
卢氏县是部级贫困县，它所下属的乡自然很贫困。
在走访的过程中发现，直到现在还有人家在窑洞里度日，家里的平地很少，一般情况下，户主出去打工，女人留在家里种地、养孩子。
我走访的一家情况是这样的：家里现有3口人，有父亲、姐姐和妹妹，母亲因病早逝，家里背了几万元的外债，大姐已婚，二姐外出打工自己还顾不住自己，父亲先天右手有残疾，现又患有肾结石，妹妹上高二，学习成绩很棒。
学生评价的内容一般包括：一是学生参与综合实践活动的态度，二是学生创新精神和实践能力的发展情况，三是学生学习方法和研究方法的掌握情况，四是学生的人文精神和科学素养的养成情况，五是学生在活动中所获的体验情况。
2 学生评价方法
2.1 学生参与综合实践活动的态度评价
实践表明，学生参与综合实践活动的态度决定了活动的质量，因此在活动过程中应注重学生参与活动的态度评价。由于学生参与综合实践活动是一个主动的过程，在评价过程中则以学生自我评价为主，进行自我反思，从评价的过程中保持自身参与活动的热度。在态度方面，主要采用“相互参照”和“自身参照”两个标准综合评价。
2.1.1 相互参照法
同一个实践活动往往是多个小组同时开展综合实践活动，便于比较，这就可以以其他小组成员为参照标准，本小组给自己进行评价，可参照表1。
本组得分是以其他组为参照，本组所有成员先对他组评价，再自行对本小组进行评价，然后把自我评价与他组对本小组评价综合，得到一个相对分数比值，根据比值情况了解本小组在整个活动中的位置，以激起团队荣辱意识，定制下一阶段目标分值，如表中最后一栏“1.0”，即下阶段评价时应该达到的分值。
2.1.2 自身参照法
自身参照法是以学生自身的发展层次和发展水平为标准，这种评价是学生对自己综合实践活动中的各种表现进行的自我反思性评价。学生通过自评，不仅可以看出自己的进步情况以及和他人的差距，同时还有利于学生的自主性的充分发挥。教师通过设计相应表格，学生分阶段对自己进行一次简要的评价，如表2。
通过定期填写个人评价表，发现自己的优势与不足，为下阶段做好准备，也能够不断督促自身参与到活动中去。
2.2 创新精神和实践能力的评价
创造精神和实践能力是学生创造性学力中的一个部分，如何构建学生创造力与实践力评价系统，我们主要以我校学生开展的“生物模型制作大赛”活动进行探索研究。
在模型大赛中，全校高一高二所有学生参与制作，其中有40余件模型通过了教师评价与学生互评，进入展示阶段。在展示期间，模型制作人或小组成员要面向全体师生展示自己的作品，并对参观的师生进行讲解，主要从模型的创新点、模型的实用性(牢固性)、模型做工取材等方面进行介绍，参观的学生根据讲解，对模型进行打分评价(表3)，最后评出优胜者。在这一过程中，制作者向外界展示自己作品，实现了对成果的全方位自我评价，参观者以打分的方式对作品进行了评价，同时也是对制作者的自我评价进行肯定的过程。在互动式的交流平台中，完成了对创新精神和实践能力的评价过程。
2.3 学习方法和研究方法的评价
综合实践活动更多关注的是过程，而不是结果。随着活动的不断展开，新的目标在活动过程中不断生成，新的主题不断萌发，学生在活动过程中兴趣盎然，认识和体验不断加深，创造的火花不断激发。就算最后的认识结果是错误的，但学生在整个过程中所积累的大量宝贵经验，也可为下一步的探究打下坚实的基础。因此在评价学生时，不应以其给出的结果对错为参照，而是要关注学生在整个活动过程中的表现如何。除了学生参与活动的态度评价外，这种表现还体现在学生解决问题的途径和方法，因此应对学习方法及研究方法进行评价。由于学习方法及研究方法不便于进行量化评价，建议采用小组讨论式的评价模式。绝大多数的综合实践活动都是以小组的形式开展和完成的，学习方法及研究方法渗透于活动的每一个细节部分，每位参与成员均有体会，在活动结束时可多小组共同对自己小组的学习方法级研究方法进行介绍，其他小组成员对此进行评价，起到相互借鉴学习之效。讨论结束之后，各小组形成总结报告，最后附上表4。
说明：满分为10分，他评得分为其他小组成员对本小组评价的平均分，自评得分为本小组成员对本小组评价的平均分。
2.4 人文精神和科学素养的养成评价
人文精神与科学素养无法进行定量的评价，一般我校采取由学生本人用描述性的语言总结的形式来进行自我反思与评价，主要从在实践活动中的自我成长的部分分析，反思经过本次活动，在科学素养如活动思路的严谨性、科学性方面是否提高，从而进行总结与评价。在人文精神方面，主要是从活动中去收益体会，以感受为主。如我校举行的《惠东县水资源污染状况调查》实践活动中，较多参与者通过本次活动，切身感受到环境保护的紧迫性及水资源的珍贵性，在活动结束后，每人都以总结性感言的形式对此次活动收获进行了自我评价。虽然没有量化评定，但效果已经可见一斑。
2.5 综合实践活动的成果体验评价
成果体验是综合实践活动最后价值的升华，是学生获得成功感及提高兴趣度的关键环节也是最后环节，因此对成果的评价是所有评价中对学生积极性影响最大的一个。如何评价才能充分展示学生进行实践活动的价值，这需要在实际操作中不断探寻。我校经过长期的研究和实践，认为在成果体验方面，主要以学生自我展示成果为主，他评为辅，实现学生的成果价值体现，在集体关注当中，其成果价值已经得到展现和肯定，这就是最好的评价。如在模型制作的时间活动中，比赛评奖已不再重要，重要的是参赛人在成果展示过程中，向公众展示了自己的才能和心血，受到他人的关注，这就是最大最优的评价；在配合教学的实践活动中，通过最后环节的成果展示，也能让参与者提高自信心和兴趣度，在下一次参加活动时反应更加积极，形成良性循环。
3 高中综合实践活动的终结性评价
每次活动按照以上几点进行分步评价，五部分按照3：1：1：2：3的分配比最终形成每次活动的综合评价。高中阶段进行的所有研究性学习、社会实践、社区服务活动成绩，取其平均值作为高中阶段的终结性评价结果。具体计算方法为：
某一项活动(如研究性学习)三年总成绩=(第一学年总成绩+第二学年总成绩+第三学年总成绩1÷三年活动总次数
对三年总成绩，进行赋分成绩与等级之间的转换。对于表现突出的个人或集体，由班主任根据个人的表现情况，进行表彰并记录入学生档案。
参考文献：
院别：Xx大学教育科学学院
年级：20xx级临床心理学
活动地点：XxXx县Xx乡Xx小学
活动天数：14天
活动目的：熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况
报告日期：20xx年7月27日
目录
实践报告题目
调查背景
实践目的
实践内容
一．教学总结
二．数学总结
三．素质总结
四．心智发展
实践总结
暑期社会实践调研报告
——艰难求学路.教育体制
调查背景：
根据20xx年暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教育的学费，但是仍有很多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦。
这个暑假我有幸参加这个团队进行为期14的支教和助学活动，通过这一活动了解孩子的学习和家庭情况。
实践目的：
熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况，对大学里所学知识进行实践，以充实暑期生活。
实践内容：
暑假里，在XxXx县Xx乡Xx小学支教，在其周边贫困的乡村展开助学活动。在那里我度过了忙碌又充实、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因为战胜困难是我不变的目标，成功的喜悦是我永恒的追求。
通过总结，我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项：
一．教学总结
在教学的过程中我发现孩子的心灵很纯净——就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。
考虑到他们心智发展程度，我采取了“玩与教相结合的方法”，事实证明这种方法是正确的。我将教学内容安排如下：
第一学时：利用多个游戏让孩子了解心理学，毕竟心理学存在于生活的各个角落。
第二学时：讲述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们讲述他们自己的故事。
第三、四学时：教授歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六学时：教授歌曲《少年强》，激励孩子寻求梦想，做一个有关理想的游戏“美丽岛”，帮助孩子确定梦想，给他们鼓励。
1、深入农村，体验生活，了解农民生活状况，围绕本次实践活动主题展开了一系列调查活动。
2、调查了解当地农民的生产积极性；调查了解了当地各种农业产品在金融危机下的影响差异；了解了当地农民对于目前粮食生产状况的看法；对当地农民提出了合理化意见，以促进生产，减少金融危机对农业生产的影响；了解外了出打工人员数量的变化；了解了政府对农业生产政策的变化。
3、展现了新时代大学生的良好精神风貌和综合素质，发扬"为祖国加油，为民族争气"的**石油大学精神，宣传我校、我院丰富多彩的学生生活。
4、锻炼了自身的实践能力、创造能力和沟通能力，提高了自身素质；增强了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实施经验。
5、丰富了暑期生活，积累了社会经验，认清了自己的社会角色与地位；推动我校学生的自觉参加社会实践活动，进一步影响我校学生的精神面貌，使之更贴近现实，更接近社会，更具有人文情怀。
6、通过与南充市教育台联系，以及每天宣传稿，扩大此次社会实践活动的影响力，加大了对学校的宣传力度。
二、总结：
a、策划：综合考虑 交流沟通 不断完善 苦尽甘来
（一）前期策划：梦想----设想----开始策划----有目的有步骤的进行
从4月上旬开始，**石油大学石油工程学院XX级希望参加09暑期社会实践活动，并希望把此次暑期社会实践活动办好，积极联系实践单位。在联系过程中，不断的与辅导员、院学生会相关负责人交换意见，并最终把目标锁定在"粮食安全，社会主义新农村建设"方面。
6月初，结合教育部和团中央关于大学生暑期"三下乡"通知，考虑到我系专业特点和其他相关条件，我们把实践单位选定在四川省南充市**县**乡，并且与当地乡政府取得了联系。在与他们的联系中，我们了解到：在四川省南充市**县**乡整体的农业情况。准备从当地农民的生产积极性，当地各种农业产品在金融危机下的影响差异，当地农民对于目前粮食生产状况的看法，外出打工人员数量的变化，政府对农业生产政策的变化展开调查工作。
（二）中期策划：确定活动细节----经费申请----不断更改完善
在接下来的一个多月里，我们按部就班开始活动策划和经费申请。考虑到我系的专业特点以及实践单位的农业现状，我们初步把活动内容定为关于金融危机对**县**乡农业生产的影响以及其现在的经济发展状况的调查方面，活动对象为**县**乡政府以及当地村民及**县农业局、农机局，实践时间初定在7月上旬到中旬。
在准备过程中，针对学校的实际情况，我们对活动时间和内容进行了多次更改：为配合学校的暑期实践安排，将活动时间最终定在7月12日—7月18日。同时，针对同学们对于金融危机的理解进行了相关资料的搜集，并由队长组织召开了全队人员实践会议，初步将实践队伍分为宣传组、生活组、会议组、资金管理组、联络组、安全组，详细讲解本次实践任务，具体安排及注意事项，以确保本次实践活动顺利进行。对活动内容进行了大量的充实：在活动前期联系了**县广播局、**县电视台，南充市教育局，希望得到他们的大力支持。（三）实践：随机应变--适时总结-不断改进
7月12日上午11点，实践小组一行11人如期成行，两点到达目的地。我们的到来受到**县**乡政府的热情接待，向他们交代了本次实践活动的目的并给他们看了我们的活动计划，同时我们向乡政府领导通报了这几天的实践安排，并了解了**县**乡农业生产的大体情况。**乡乡政府领导表示，他们会大力支持此次实践活动，并将全力配合。接下来的几天里，根据不断变化的情况，我们不断的进行总结和完善，以下是最终确定的活动安排：
活动主题：调查全球金融危机对**乡粮食生产情况的影响及农民对于目前粮食生产状况的看法
1、7月13日
上午：与**乡政府领导进行当面交流，向他们交代我队本次实践的任务、目的，及相关的计划安排，了解当地政府对于农民粮食问题的政策，同时听取他们的意见和建议，最后基本达成共识；参观乡镇重点农业基地。
下午：带领全队人员有组织地熟悉乡镇及住宿周边路况及环境。
晚上：全队人员整理当天笔记，发表宣传稿到相应网站，并做好当天工作总结以及安排第二天的工作。
2、7月14日
上午：走访古佛村，并与当地村长、书记和村民进行面对面交流，了解当地旅游业和农家乐的发展情况，并了解金融危机对该村农业生产的影响。
下午：去当地森林公园实地考察，了解其旅游业的现状。
晚上：全队人员整理当天笔记，发表宣传稿到相应网站，并做好当天工作总结以及安排第二天的工作。
3、7月15日
上午： 走访农机局并与相关领导当面交流，了解也**县农业机械的普及情况，以及金融危机对农机产品销售情况的影响，并邀请相关领导题词。
下午：走访农业局，并与农机站、业务股相关领导当面交流，了解**县最近几年农业生产现状，以及金融危机后政府方针政策的变化，了解政府对提高农民生产积极性的措施，并邀请相关领导题词。
晚上：全队人员整理当天笔记，发表宣传稿到相应网站，并做好当天工作总结以及安排第二天的工作。
4、7月16日
上午：在电视台的陪同下走访**县书房村，与当地政府人员以及当地农民实际交流，了解当地农业生产现状以及农民对于现在农业状况的看法等。
下午：到书房村实地考察，深入了解当地农业情况。
晚上：全队人员整理当天笔记，发表宣传稿到相应网站，并做好当天工作总结以及安排第二天的工作。
5、7月17日
上午：由当地的政府相关人员带领整个团队对插旗村等进行实地考察，了解作物生长情况和土地利用资源情况，与当地农民进行交流，了解他们对于粮食产量的看法以及对于政府的期望，并做好记录。
下午：继续对插旗村等进行考察，最后整理考察结果。
晚上：为当地村民进行一场小型文艺演出，以感谢他们对我们这段时间的支持；全队人员整理当天笔记，发表宣传稿到相应网站，做好当天工作总结以及安排第二天的工作，并上交此次实践活动总结。
6、7月18日
上午：完成活动反馈表(接受单位评语), 当地领导的题词，与乡政府进行最后的交流。并感谢他们对我们社会实践的支持。
下午：返回，并在车上交流活动感想。
点评：
在策划过程中，我们注意和实践单位的联系与沟通，同时强调实践队成员之间的沟通和团结协作，把责任和任务分配到人，确定了具体的目标。实践证明，这些措施对本次活动的成功起了很大的作用。另外，在本次活动中，我们还做到每天晚上根据自己的工作笔记总结一次，实践队所有成员对每天的活动发表自己的看法，总结出经验和教训，以便在接下来的活动中不断改进，同时写好实践日记。由于考虑周密，灵活安排，所以我们这次活动得到了对方的热烈欢迎和积极有效的支持，活动取得了圆满的成功。
b、社会实践：发挥优势 形式多样 效果显著
与当地政府、农民交流并到乡下实地考察是本次活动的主要安排。在策划时，我们详细的了解了**县**乡农业生产的状况以及地的经济发展状况，同时采纳当地政府领导的建议，把实践活动具体定位为"了解当地农业生产状况及经济发展情况；并加大宣传，扩大其影响力，促进其招商引资，加快经济的发展"。为此，将实践活动内容从“交流”、"实地考察"、"总结宣传"三个部分展开，通过具体实践活动具体安排的形式，取得了更好的实践效果。
点评：
根据实践单位的实际学生需要安排活动内容；充分考虑小学生的心理和生理特点，同时不断作出相应的调整；及时与队友、政府领导进行交流，形式多样，丰富多彩。上述措施有力的保证了此次实践活动的圆满成功。
c、访谈：体会农村生活，见证"xxxx"在基层的实践
本次活动的访谈计划以访谈对象分三部分进行：**县**乡领导、**县**乡各村领导、当地农民。
与**县**乡领导座谈：
乡领导告诉我们，这几年，乡政府一直在关注和支持农业的发展，对于"xxxx"，村长认为，带领村民致富奔小康，改善村民的生活条件和环境是对"xxxx"和建设社会主义新农村的最大实践，是各基层干部最大的目标；他们还表示，他们会积极贯彻"xxxx"重要思想，保证促进农业在稳定的发展的基础上，能够取得跟大的进步。同时，鉴于**乡现在的经济发展情况，他们希望能够通过加强对**乡的宣传力度，引起社会各界对**乡科利用资源的重视，并吸引更多的外资企业到当地投资，以加快当地经济的发展，并解决政府在发展过程中遇到的资金问题。对于大学生的暑期社会实践，各位领导认为，要能够扩大当地的影响力，以加强对当地利用资源的利用率，加快当地经济的发展。
与**县**乡各村领导座谈：
在与**县**乡各村领带的座谈中，我们了解到：由于党各政府的良好政策，最近几年**乡的发展很迅速，农民的收入较以前有了很大的增加。特别是在与**乡古佛村领导的座谈中，我们了解到从XX年开始，古佛村开始修路并规划其森林公园,到目前为止，当地的旅游业已经初步定型，并吸引了大批游客前来观光、游玩。同时，此次金融危机对古佛村旅游业的发展没有什么大的影响，但由于资金问题以及农民存在的小农民思想，现在其旅游业的发展还不是很成熟，特别是在住和玩方面。政府希望主要通过网络加大宣传力度，以吸引投资商的目光，引进资金，是游客的吃、住、玩向一个更高层次的方向发展，以提高其影响力，并增加农民的收入，使农民更加富裕。
与**县**乡村民座谈：
村民们就近几年的农村发展问题与我们进行了深入交流。他们都很高兴地告诉我们，由于党和政府的良好政策的支持，他们的日子越来越好，生活越来越幸福。他们还告诉我们，由于当地地理条件和经济发展情况的影响，他们在纯农业方面的经济收入很少，大部分的经济来源是靠家人外出打工；同时，他们希望政府能够一如既往的扶贫帮困，出台更加合理的政策，帮助农民们增加经济收入。他们还表示，由于政府的粮食补贴、退耕还林补助、农业机械补助等一系列补助措施，极大促进了他们的生产积极性，让他们尝到了生产的甜头。
点评：
座谈是我们此次活动最大的收获之一。对于久居一隅的我们，此次是深入农村，体会社会的最好机会。通过访谈，我们更深刻的领悟到科技、知识对于农村的重要性，更深刻的体会到把所学服务于社会的重要性和必要性，更加坚定了努力学习、回报人民、奉献祖国的决心和信心。
d、参观：了解当地经济发展状况和新农村建设 写好调查报告
共青团员自评总结汇报一
一、 思想政治学习方面。
首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，积极参加学院及班上组织的思想政治学习，不断提高自身的政治素质。在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则;政治上要求进步，积极向党组织靠拢。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。虽然已被评为优秀团员，但我认为我仍应该认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团应尽的责任。
二、 知识学习方面。
我深知学习的重要性。二十一世纪是个知识的时代。知识更显其重要性。大学时代是学习知识的黄金时代，则更应该抓住这个有利的时机，努力学习各种知识。作为一名学生，我把学习当做自己的第一要务，从来不肯放松一丝一毫，学习刻苦认真。通过大学以来的学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，都有所了解，在学习上也投入了大量的时间。个人认为还存在很多不足的地方，特别现在到了大三，更应该分配好自己的学习、娱乐、休息的时间安排，以达到最好的学习效果。
三、 工作上方面。
在社联的工作中，始终以广大同学的共同利益为基本点出发，以“三个代表”严格要求自己。所以，处处从同学的需要出发，为同学们服务。一年来，自己严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校以及专业组织的各项活动，包括学院活动、暑假社会实践等等各种有意义的活动。
四、 日常生活方面。
积极与舍友以及同班、同专业的同学搞好关系，结识前一级的学长、学姐，通过与他们的交流可以使我学习到不少的东西，更为我避免去了很多麻烦，使我的大学生活更加顺畅，并向他们的学习，以不断的完善自己。平时，也更加注意与人相处的方法与技能，处理好自己的人际关系，做到与同学们团结友爱。
以上是我对一年来各方面的自查总结，所有成绩的取得都离不开团组织的正确领导和悉心培养。而在学习、工作和生活上存在的不足的地方，也会尽力改正，思想上要积极向党组织靠拢。
共青团员自评总结汇报二
一年又恍惚般的过去啦，时间总是过得这么快，来不及一点遐想，作为团员的我深感自己责任重大，一年下来，总结自己的工作，虽达不到完美程度，但我觉得我做的很好。下面，我从各个方面报告我一年以来的情况。
一、政治思想
以前我一直觉得党的思想离我好远好远，可当我进入大学后，我才发现，原来当就在我身边。
二、理论学习及文化知识学习
虽说大学的生活是轻松快乐的，但该怎么学还得怎么学，跟不上发展形势，终要落后，学习方面认真，努力，刻苦，对于团员的我来说，认真听支部召开支部大会，听取团员汇报，理论学习团员精神，方方面面要求自己。课余时间上网跟进时事，浏览动向，记录内容以及参加团员知识竞赛活动等等进行理论性的提高自我。理论学习及文化知识表现情况，积极学习我党的各项理论宗旨，对我党的政治方针积极拥护。文化学习积极，学习踏实勤奋，善于思索，基本完成各项学习任务，认真配合老师，积极掌握各项理论知识，学习认真，态度优良。通过对党的学习使我更进一步加深了对党的先进性、正确性、及务实开拓精神的认识，同时也深深感到我们的党是一个伟大的党，光荣的党，正确的党，是能够代表先进的生产力，代表先进文化的发展方向，代表广大人民的根本利益。是具有远见卓识，不断创新进取的党。
三、社会工作及实践情况
多次参加各项社会实践活动，积极了解社会，开阔视野，增长才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量。
四、日常生活及缴纳团费情况
不断在思想上积极进步，在生活上井井有条，节约朴素，卫生良好;积极参加勤工助学，靠自己的努力劳动减轻父母的经济负担，学习较好，但各方面综合表现良好，勤勤恳恳，认真对待，严守纪律，虚心请教，和同学共同学习。积极缴纳团费，无拖欠记录，积极参与团内各项工作，态度积极，团结集体。
总之，作为团员这一年以来，我认为我做的是做好的，非常感谢学校能给我这次锻炼的机会，以后我一定会继续努力，加油，尽最大努力去做好每一件事，回馈整个社会。
共青团员自评总结汇报三
一、政治思想表现
认真学习贯彻党的路线方针政策，平时基本积极参加政治业务学习，有较好的政治理论和业务水平。自觉抵制各种不正之风，尊重领导。工作努力，锐意进取，大事讲原则、小事讲风格。勤俭节约，热爱劳动。学年来，，热爱中国共产党。
二、理论学习及文化知识表现情况
经常关注党的理论更新，学习党的各项理论，拥护党的政治方针。文化学习积极，多次获得校级荣誉，包括优秀团员，学习踏实勤奋，善于思索，基本完成各项学习任务，认真配合老师，积极掌握各项理论知识，学习认真，态度优良。通过对党的学习使我更进一步加深了对党的先进性、正确性、及务实开拓精神的认识，同时也深深感到我们的党是一个伟大的党，光荣的党，正确的党，是能够代表先进的生产力，代表先进文化的发展方向，代表广大人民的根本利益。
三、社会工作及社会实践情况
积极参加各项社会实践活动，融入社会，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自身不足，对自身价值能够进行客观评价。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
作为大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量!
四、日常生活及缴纳团费情况
在生活上井井有条，节约朴素，卫生良好;积极参加勤工助学，靠自己的努力劳动减轻父母的经济负担，学习良好，但各方面综合表现良好，做事认真负责，和同学共同学习。积极缴纳团费，无拖欠记录，积极参与团内各项工作，态度积极。
共青团员自评总结汇报四
一年又恍惚般的过去啦，时间总是过得这么快，来不及一点遐想，作为团员的我深感自己责任重大，一年下来，总结自己的工作，虽达不到完美程度，但我觉得我做的很好。下面，我从各个方面报告我一年以来的情况。
一、政治思想
以前我一直觉得党的思想离我好远好远，可当我进入大学后，我才发现，原来当就在我身边。今年，中日关系一直处于摩擦状态，许多高校的大学生都进行游行示威，我承认，他们的想法是好的，是不愿被日本政府再次欺辱，这体现的是我们当代大学生的民族情感，爱国情感。可是，这种做法太过于激烈啦。容易被分裂的分子利用，因为我们大学生对待社会的经验是少之又少，处于社会这个大花筒中，经不住唆使，愤怒易冲昏头脑，反倒容易被利用。所以，当出现这种情况时，学校的任何会议都离不开钓鱼岛事件。每次。我(我是一名宿舍长)都认真记录会议内容，回去向舍员们以及周围的同学传达这种精神，思想。应对政治问题，慎重再慎重，在网上了解政治动态，不发表，不评论任何不利的言论，一切以维护党性为重要任务。
二、理论学习及文化知识学习
虽说大学的生活是轻松快乐的，但该怎么学还得怎么学，跟不上发展形势，终要落后，学习方面认真，努力，刻苦，对于团员的我来说，认真听支部召开支部大会，听取团员汇报，理论学习团员精神，方方面面要求自己。课余时间上网跟进时事，浏览动向，记录内容以及参加团员知识竞赛活动等等进行理论性的提高自我。理论学习及文化知识表现情况,积极学习我党的各项理论宗旨，对我党的政治方针积极拥护。文化学习积极，学习踏实勤奋，善于思索，基本完成各项学习任务，认真配合老师，积极掌握各项理论知识，学习认真，态度优良。通过对党的学习使我更进一步加深了对党的先进性、正确性、及务实开拓精神的认识，同时也深深感到我们的党是一个伟大的党，光荣的党，正确的党，是能够代表先进的生产力，代表先进文化的发展方向，代表广大人民的根本利益。是具有远见卓识，不断创新进取的党。
三、社会工作及实践情况
多次参加各项社会实践活动，积极了解社会，开阔视野，增长才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。 作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量。
四、日常生活及缴纳团费情况
二、召开全体教职员工大会，布置学校甲型H1N1流感防控工作，使全体教职员工明确形势任务，知晓防控措施，落实工作职责，重点做好学生晨检、因病缺课报告和教室定期开窗通风等工作；开学后第一堂课统一对学生开展卫生健康教育，把有关甲型H1N1流感等呼吸道传染病的防控知识宣传到位，增强学生的防护意识。利用开学典礼对全校师生进行防控宣传。加强与学校家长的沟通，争取学生和家长配合学校落实防控措施。科学合理安排学校集体活动。
三、加强与上级教育、卫生、疾控等部门的沟通和协作。学校的各项防控工作，由卫生老师负责，班主任积极协助，保持24小时通信畅通。争取得到上级有关部门的支持，并做好相关培训工作。
四、成立学校防控甲型H1N1流感工作领导小组。学校甲流防控小组人员组成：
组长：
副组长：
成员：各行政、各位班主任老师
主要职责：负责学校甲流防控工作的制定，检查指导师生甲流防控工作情况，积极与上级各部门的沟通与协调，提出相关整改意见并落实。
五、其他要求：
1．晨检：把好两道关（校门口和教室门口），值日教师、值日行政及卫生老师按时到达校门，班主任老师在教室内，询问、观察学生有无出现发烧、咽痛、咳嗽等流感样症状。如学生有相关症状，应劝其及时就医，病愈后复课，并做好相关记录，及时报卫生室。对与流感样病人有密切接触史的学生，应劝其居家隔离医学观察7天。学生隔离医学观察期结束后，如未出现发热、咳嗽等流感样症状，则可以正常到学校上课；如果一旦出现上述症状，则应到医疗机构就诊或采取居家隔离治疗。对班级感冒发烧情况严重的班级，要做好消毒等防控工作。
2．上报：各班主任每天上午8：30前，将有关学生因病未到的学生名单上报卫生室庞老师处。一旦出现三人及以上流感情况，应把情况及时上报到上级有关部门（区教育科和区防疫站）。对学生因病缺课，要求班主任和卫生老师学生生病医治的情况，做到心中有数。
3．防护：近期一般不组织大型的集会或到人群集聚区的活动。增强学生自我防护意识和能力，争取学生积极配合学校防控措施落实。要教育学生尽量避免到校内、外人群聚集性场所，注意日常个人卫生，养成良好的卫生习惯；一旦出现异常症状，应及时报告班主任或班级卫生员。
4．宣传：甲型H1N1流感可防可治，通过多种形式加强与学生家长的沟通，积极争取学生家长支持，主动配合学校做好学生的日常健康观察。一旦学生出现异常情况，应及时就医，并向学校报告。
贯彻落实科学发展观的情况，认真查找存在的突出问题，深入分析主客观原因尤其是主观原因，总结经验教训，形成今后我市劳动保障科学发展和加强领导班子自身建设的思路和措施。局主要负责同志要全程主持分析检查报告的撰写。局领导班子分析检查报告初稿形成后，以适当方式听取各方面的意见，召开各科室、二级机构主要负责人参加的局党组扩大会议，对报告进行充分讨论，继续修改完善。党员领导干部要写出各自的分析检查报告。其他党员的分析检查报告在局各科室、单位采取一定形式进行讨论交流。
3、组织群众评议。局领导班子分析检查报告形成后，组织局内干部职工、系统内基层干部职工、相关部门和服务对象等方面的代表，进行评议。评议的主要内容有：局领导班子对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等。对群众评议中提出的意见建议进行认真梳理分析研究，并将正确意见和合理建议吸纳到修改后的分析检查报告中来。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开，并报市委学习实践活动领导小组办公室。
第三阶段：整改落实。从2009年7月中旬开始，到8月底基本结束，时间一个半月左右。主要任务是研究问题，制定措施，明确目标，落实责任，扎实整改。重点抓好三个环节：
1、制定整改落实方案。整改落实方案要以局领导班子分析检查报告为依据，大胆探索，勇于实践，注重针对性和实效性，努力出成效。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、责任部门的责任。全体党员要围绕制定落实整改落实方案，积极建言献策，努力转变作风，改进工作。局领导班子和党员领导干部要按照促进劳动保障事业科学发展的要求，积极提出服务*崛起大局、破解劳动保障科学发展难题、解决基层和群众反映强烈的突出问题、加强机关全面建设的具体思路和对策建议。整改落实方案制定后，要采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报，接受群众监督。党员领导干部也要针对梳理出来的问题制定整改措施。
2、集中解决突出问题。选准突破口和切入点，集中时间、集中力量解决查找出来的、群众愿望最迫切的、通过努力能够解决的突出问题。对一些需要有关部门配合才能解决的问题，要切实加强交流沟通，积极协调有关单位，争取尽快解决。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。在解决突出问题过程中，要结合分工和从职责职能出发，明确领导班子和各科室、单位主要负责人的责任，切实抓好落实。要采取适当方式，把存在问题、责任单位和责任人、采取的措施和办法、解决问题的进展和结果等情况向群众公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。根据已经掌握的基本情况和我局工作实际，着力在解决突出问题、保障群众切身利益上下功夫，使群众看到变化、得到实惠、感到满意。
3、完善体制机制。从促进劳动保障科学发展的需要出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成促进劳动保障科学发展的制度体系。结合反腐倡廉制度建设推进年活动，切实做好制度的废、改、立工作，加快建立职责明确、规范高效的内部管理和运行机制。充分运用调研和讨论成果，加快推进我市劳动保障法律法规的立法和政策的制定完善进程，扎实做好与国家劳动保障政策的有效衔接，尽快形成具有*特色的劳动保障科学发展的政策体系。
学习实践活动基本完成时，要做好活动的总结工作，并采取适当形式向党员、群众通报。在此基础上，由市委指导检查组对学习实践活动进行满意度测评。根据测评结果，进一步完善整改措施。各科室、单位要向局学习实践活动领导小组办公室报送开展活动的总结报告。局学习实践活动领导小组办公室组织专门力量，对我局开展活动情况进行提炼总结，重点总结主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，形成总结报告，报市委学习实践活动领导小组。召开学习实践活动总结大会，进一步巩固和发展学习实践活动成果，确保整改落实方案和整改措施落到实处。
六、保障措施
（一）强化组织领导，明确工作职责。学习实践活动是一项重大的政治任务，必须摆在突出位置，切实加强组织领导。局成立由局党组书记、局长汝天彬任组长，其他局领导任副组长，各科室、单位主要负责人为成员的学习实践活动领导小组，组织领导全局学习实践活动。领导小组下设办公室，内设材料组、宣传组、督察组，负责日常工作。局党组对学习实践活动负总责，局主要负责人为第一责任人；各科室、单位主要负责人为直接责任人，对本单位学习实践活动负全责。各责任人要切实负起责任，做到一级对一级负责、层层抓落实，做到高标准启动、严要求推进、高质量落实。各科室、单位要根据实践活动安排，尽快拟定开展调研、采取行动和办好实事的具体实施计划，确保在规定时间内完成实践任务。
（二）领导干部带头，发挥表率作用。建立领导干部联系点制度，局领导班子成员结合各自分管工作，分别建立联系点，经常深系点进行调查研究、指导检查工作，及时帮助解决实际问题，发挥以点带面的示范作用。领导干部要积极参加领导班子和所在支部的活动，做到带头学习宣讲、带头调查研究、带头查找问题、带头解决问题、带头检查指导、带头开展实践、带头撰写报告、带头落实整改，发挥领导带头的表率作用。
（三）加大宣传引导，营造浓厚氛围。充分运用电视、广播、网络等宣传媒介，精心策划，周密安排，及时报道和反映我局开展学习实践活动情况，集中组织宣传我局开展活动的创新做法、典型经验和取得的成效，营造良好舆论氛围。在局域网和《颍州晚报》上开辟专栏，及时有关信息，开展征文、知识竞赛、征求意见和评议等活动。编印《学习实践活动工作简报》，通报工作进展情况，宣传交流开展活动的经验和做法，引导学习实践活动健康发展。各科室、单位要结合各自实际，创新方式方法，丰富活动内容，提高活动效果，及时向局领导小组办公室报送活动信息。
一、搞好 “三抓”
1抓准备组织
首先制定实践教学大纲，然后规定学分，最后根据大纲制定学期实施计划。新学期一开始便将整个学期的实践教学计划安排告知学生，各班确定实践活动总负责人，并将学生分成几个小组，每组一名小组长。在每次具体的实践课之前，制定详细的活动方案。任课教师提前两周以教学班级为单位、以报告的形式对学生进行参与实践的动员并作具体要求，同时指导学生收集整理相关资料，为具体实施实践活动做好充分准备。
2抓过程实施
对整个实践活动过程的实施进行跟踪调控和指导是实践活动成功开展的保障。如开展社会公德调查活动，事前制定了详细的实施方案，给每个班下发开展社会调查的通知及有关注意事项和撰写社会调查报告的要求资料，任课教师再对每个班级进行动员做具体要求。在活动实施过程当中，要随时和学生保持联系，及时掌握学生开展活动的情况。针对学生调查提纲的拟定、调查采访的开展、资料的收集整理、数据的统计分析、调查报告的撰写等全过程都要适时给予全方位的关注和指导。
3抓考核评价
实践课的成绩由学生参与实践的表现和提交的实践报告或总结构成，两部分各占50%。学生的实践表现考核具体由各班的实践活动总负责人和各小组长负责，教师随时抽查。学生的实践表现成绩由学生自评、互评和小组长评价来决定；实践报告或总结由任课教师批改。设定“实践活动先进个人”和“优秀实践报告或总结”两个奖项。通过以上措施来督促学生参与实践活动，保证实践活动顺利开展并取得预期效果。
二、做好“五要”
1领导要到位
实践课的开展涉及到许多人和事，领导的态度与行动直接影响到实践课开展的广度、深度与效果。湖南铁路科技职业技术学院（以下简称“我院”）党委和行政部门都非常重视大学生思想政治教育工作，我们组织实施的思政课实践教学活动得到了院领导的大力支持，从资金到场地都有适当的保障。我部部长对每次实践活动从计划制定到过程实施再到总结评奖都亲自过问、把关和指导。这是我部实践教学得以顺利进行的坚实基础。
2组织要健全
组织一支高素质的队伍严格落实实践教学计划并开展各种各样的实践教学活动，是关系到实践教学能否真正落实的关键所在。在学院领导的重视和领导下，我们形成了由“部长总指挥、任课教师总负责、其他非任课专职教师打配合”的实践教学组织实施队伍。这为我们实践教学顺利开展提供了组织上的人员保障。
3主题要突出
组织实施实践教学必须体现思想政治教育的主题，避免实践活动随意性大、主题不突出、教育性不强、娱乐性有余的缺点，紧密结合教学实际需要，以科学发展观为指导，充分体现社会主义核心价值体系建设的需要，弘扬时代主旋律，有计划、有步骤地开展融政治性、科学性、教育性、感染性于一体的主题实践教学活动。如在《基础课》教育教学中，我们开展了以“爱国主义”“人生理想”“社会公德”“法制教育”为主题的专题实践教学活动，拓展、深化了《基础课》的理论教学效果。
4方式要灵活
二、工作安排
（一）继续深化理论学习
要把坚持学习贯穿活动始终，在前两个阶段的基础上，机关各党支部、各科室及所属各单位要继续组织广大党员干部认真学习“三本书”，确保把规定数目通读一遍。要深入学理到我省、市考察时的重要讲话精神，深入学习同志在中央学习实践活动领导小组第八次会议上的重要讲话精神，深入学习中央、省、市委应对金融危机、调整经济结构、促进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定以及转变干部作风等一系列新决策、新部署、新要求，深入学习中央纪委三次全会和省、市委关于加强干部作风建设的指示精神。同时，要结合庆祝新中国成立60周年，重点抓好党的理论知识的学习，大力开展宗旨教育、传统教育、爱国主义教育和主题实践活动，进一步坚定党员干部的理想信念，增强宗旨意识，弘扬党的优良传统，牢记革命本色。要注重理论联系实际，及时把学习成果运用和体现到整改落实阶段的各项工作中，切实增强解决实际问题的能力和推动科学发展的本领。
（二）巩固活动成果，开展“回头看”活动
机关各党支部、各科室及所属各单位，要高度重视，迅速行动，在巩固前两个阶段成果基础上，认真开展自查活动。重点开展“三查三看”活动。“三查”即：查读书笔记，查学习台账，查学习书籍；“三看”即：看活动的有关要求是不是得到了落实，看实践活动是否取得实实在在的效果，看还存在哪些问题、人民群众是否满意。局活动办公室将对各党支部、各科室及所属各单位进行随机抽查，抽查中对好做法好经验要及时总结，发现问题要认真纠正，限期整改。
（三）制定整改落实方案
1、时间要求：整改落实方案要在7月15日前完成。
2、方案内容：要充分运用领导班子分析检查报告成果，针对查找出来的突出问题，结合工作实际，坚持实事求是、切实可行、积极稳妥的原则，制定整改方案。要以创新型城市建设为核心，以提高城市综合创新能力为目标，以实施十大科技创新工程为载体，以机制体制改革为动力，以队伍建设为保障，着重从制定新思路、拓展新空间、谋求新跨越，探索新模式、完善新机制和树立新形象六个方面研究制定整改落实方案。要按照“四明确一承诺”（明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，对整改落实作出公开承诺）的要求，突出整改的总体思路、任务项目、目标时限、方法措施和责任人等重点内容，做到目标明确、措施具体、责任到位、承诺公开，确保整改落实工作扎实有效开展。
整改落实方案要在“一把手”的全程主持、亲自组织下，认真研究和制定。
3、有关程序：⑴局党组要召开专题会议对制定整改落实方案进行研究部署。⑵根据局党组专题会议精神撰写初稿。⑶初稿形成后，要参照分析检查阶段征求意见建议的范围，充分征求机关党员干部和相关部门的意见建议。⑷征求意见后，要召开党组扩大会议，依据征求到的意见和建议对整改方案初稿进行修改完善。⑸整改落实方案（一式三份，附电子版）报市委指导检查组，经组长审核签字后，以正式文件形式上报市委学习实践活动办公室备案。⑹整改落实方案要通过机关网站、宣传橱窗等形式，向党员干部或社会公布整改方案，公开作出整改承诺，主动接受监督。
（四）开展“集中攻坚月”行动
“集中攻坚月”行动从7月中旬开始，到8月中旬结束。行动的主要任务是按照市委统一部署，充分运用“树、创、促”主题实践活动成果，以深入开展“百家破百题”活动为主要抓手，结合工作实际，与“干部作风建设年”活动结合起来，把开展创新城市、抓重大项目、抓重大活动、服务暑期作为攻坚重点，及早动手，下大力集中解决至少2至3项制约科学发展、影响作风转变、最受群众关注的关键问题，真正让党员干部看到学习实践活动的扎实成效。具体要求是：
1、主要内容：一是继续做好科技进步奖获奖者的倡议工作，大力倡导广大科技工作者更好地为秦皇岛市经济建设服务。二是深入基层调研，修改完善科技创新型城市建设的实施意见，要目标明、措施新、可操作性强。三是推进市级工程技术研究中心建设，做好挂牌前期准备工作。四是围绕解决就业难题，深入推进与秦皇岛市职业技术学院合作有关事项，多点合作，立体开花。五是推进与中科院合作工作，抓好暑期的有利时机，在人才、技术、项目和成果转化上有所突破。六是扎实推进科技特派员工作，做好“创新型乡镇”调研和试点工作，把科技特派员工作抓出特色、抓出典型。七是做好暑期保障工作。牢固树立“借助暑期、促进发展”的理念，把服务暑期、做好保障工作作为重点，使暑期工作达到“四个一流”，即：一流的标准、一流的安全、一流的服务、一流的环境；八是把推进机关作风建设和廉政文化建设作为重点，借助开展“干部作风建设年”活动的有利契机，加强干部作风建设，深入推进政风行风建设，树立科学发展的新形象。
2、制定措施：机关各科室及所属各单位要结合工作实际，研究确定至少1—2项关键问题以及急需完善的体制机制，作为攻坚行动重点，制定攻坚方案，明确目标、措施、时限和要求，确定牵头领导，落实责任人。
3、全力推进：对明确重点解决的突出问题进行任务分解，制定整改路线图，上墙向党员群众公布，并经指导检查组审核同意后，上报市学习实践办公室备案。要把重点解决的问题分解到相关科室，确定牵头领导，落实责任人，规定完成时限，在确保质量的前提下按时完成。对一些需要较长时间解决的问题，要加强后续管理和跟踪问效。对意见比较集中、出台条件尚不成熟的政策制度，要积极探索、加强研究。对涉及敏感问题、当前难以预测的，要稳妥慎重出台，确保一些政策制度科学有效、符合实际。同时，要把重点解决的突出问题纳入机关督查督办内容，建立督查督办制度和责任追究制度，加强对集中攻坚情况的检查，确保“集中攻坚月”各项工作扎实推进。
（五）组织群众满意度测评
组织开展群众满意度测评，是贯彻群众路线、吸收群众全程参与学习实践活动的一项重要措施，目的是真实了解民意，客观、全面掌握活动开展情况，实事求是评价活动的成效，及时发现存在的不足，确保活动取得实效。为此，我局将按照市委的统一部署和指导检查组的具体要求，组织党员干部开展满意度测评工作。同时，组织熟悉了解学习实践活动情况的部分党代表、人大代表、政协委员、专家学者，市直相关部门及服务对象参加测评，广泛听取他们对我局开展学习实践活动情况的评价意见。
1、时间安排：群众满意度测评在学习实践活动整改落实阶段工作基本结束时进行。
2、测评内容：对学习实践活动开展情况的评价；树立科学发展理念、理清发展思路、明确发展目标情况；查找问题、分析原因和改进措施情况；整改方案落实情况；领导班子在学习实践活动中发挥作用情况等。
3、有关程序：⑴按照市委的统一部署和具体要求，制定测评工作方案，明确测评时间、参评人员、测评方式，提出具体要求。⑵在组织群众满意度测评前，要对学习实践活动进行一次“回头看”，并及时向党员干部通报学习实践活动情况。⑶组织群众测评。群众满意度测评主要采取召开测评大会填写测评表的方式进行。
（六）活动总结
学习实践活动结束后，按照市委的统一部署和市委指导检查组的具体要求，机关各党支部、各科室及所属各单位将对学习实践活动进行认真总结，形成总结报告，报局活动办公室，局机关将适时召开总结大会，并对巩固和扩大学习实践活动成果工作作出部署，具体要求是：
1、总结内容：一是广大党员干部思想上的新认识、新变化、新提高；二是查找出的影响和制约科学发展的突出问题，采取的解决突出问题的具体措施；三是学习实践活动期间形成的思想成果、理论成果、实践成果和制度成果；四是谋划和推动科学发展的新思路、新举措；五是巩固深化活动成果的主要措施等。
2、有关程序：⑴局党组要召开会议对总结进行专题研究。⑵总结经讨论通过后，局活动办公室提前1周向市委指导检查组报告，经同意后方可召开总结大会。⑶召开总结大会。⑷总结大会1周内将总结报告报送市委学习实践活动办公室。
三、有关要求
（一）加强领导，明确责任。机关各党支部、各科室及所属各单位要高度重视整改落实阶段工作，增强责任感和使命感，充分发挥领导干部抓落实、见成效的表率作用。“一把手”要认真履行第一责任人的职责，对整改落实阶段工作完成情况和整个学习实践活动的实际效果全面负责。做到“三个亲自”：一是要亲自主持进行一次“回头看”。二是要亲自督促解决一批重点难点问题，特别是要亲自抓住两三项主要问题。三是要亲自对关键环节、重要工作进行严格把关，亲自谋划、亲自指导、亲自督促。
二、工作任务和职责
各指导检查组深系单位，帮助各单位开展好这次学习实践活动的主要职责任务是：“把握四个要点，履行五项职责，把好十个关键环节，发挥三个作用”。
（一）把握四个要点：
一要准确把握学习实践活动的指导思想。坚持先学一步，深刻领会科学发展观，按照中央和省、市委的要求及我区提出的“科学发展，构建和谐，项目带动，富民强区”的主题，指导开展“四优化四推进”活动，督促各参加第一批深入学习实践科学发展观活动单位，立足实际，扎实安排，精心组织，确保学习实践活动顺利进行。
二要准确把握学习实践活动的主要原则和目标要求。坚持解放思想，促进改革创新；突出实践特色，推动工作落实；贯彻群众路线，充分发扬民主；正面教育为主，把握正确导向；注重因地制宜，加强分类指导等五条原则。按照“思想认识不断提高、突出问题得到解决、体制机制更加完善、科学发展有效推进、党的建设不断加强”总目标，指导部门、单位结合实际，制定切实可行的活动方案。指导各部门、各单位，进一步解放思想，努力克服和转变不符合科学发展的思想观念，使党员干部特别是领导干部的思维方式、工作理念、工作措施，都能更加符合科学发展观的要求。坚持把群众满意作为评价活动成效的重要依据，通过学习来推动实践，紧扣实践来深化学习，突出“实践”特色，切实解决影响本部门、本单位科学发展的实际问题。始终坚持正面教育、自我教育，查找和剖析问题既从严要求，又不搞人人过关，引导党员干部通过学习实践活动，形成推进科学发展的共识和强大合力。
三要准确把握学习实践活动应该解决的重点问题。督促各活动单位紧扣中央和省、市、区委提出的学习实践活动要解决的五个方面的重点问题，特别是转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念,解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,进行认真查找和解决。哪些问题最突出、最需要解决，就着重解决哪些问题；哪些问题学习实践活动期间能够解决，就首先解决哪些问题。解决问题的思路和措施也要符合科学发展观的要求，从实际出发，实事求是，既尽力而为，又量力而行，防止面面俱到，抓不住重点，影响学习实践活动的效果。
四要准确把握学习实践活动的方法步骤。学习实践活动时间长、环节多、任务重，各指导检查组必须对各阶段、各环节的时间顺序、主要任务、工作程序、质量要求熟练掌握，在时间服从质量的前提下，注意把握好节奏和进度。在认真做好“规定”动作的同时，结合实际，精心设计一些“自选”动作，创新学习形式，推动实践效果，力争使各部门各单位的学习实践活动形式多样，内容丰富，保质保量，按时完成。
（二）履行五项职责：
一是检查学习实践活动各项部署的落实情况，确保各项政策措施落到实处。把中央和省、市委对学习实践活动的总要求和区委对开展学习实践活动的具体安排部署，作为做好指导检查工作的根本依据，确保区委的一系列政策部署落到实处，使各部门各单位始终坚持学习实践活动的正确方向。
二是全面了解掌握学习实践活动进展情况，向所联系单位提出意见建议。全面了解联系单位的基本情况，掌握学习实践活动各个阶段的进展情况，收集各方面的评价和反映，大胆开展工作，及时提出建设性的意见和建议，督促各单位完成好每一阶段的任务。要与所联系单位党组织负责同志密切配合，与学习实践活动办公室保持紧密联系，及时沟通情况、研究工作，保证联系单位的学习实践活动按照区委的要求部署扎实稳妥地进行。
三是注意总结提炼好做法好经验，发现和推广先进典型。要深入基层、深入学习实践活动第一线，充分尊重基层党组织和广大党员干部的首创精神，善于发现培育和总结推广典型。同时要把基层创造出的好典型向联系单位党组织推荐，并及时上报区委学习实践活动领导小组办公室，加以宣传和推广，用典型来指导全区学习实践活动的健康开展。
四是善于发现学习实践活动中存在的问题，及时督促认真解决。各指导检查组要注意深入到困难多、矛盾多、党员群众意见多的地方，与所联系单位的同志们共同分析产生问题的原因，研究解决问题的方法，并督促指导其尽快解决。
五是及时向区委学习实践活动领导小组反映情况，当好参谋。各指导检查组要经常向区委领导小组汇报工作，及时向领导小组办公室反映学习实践活动的进度、每一阶段的进展情况、好的经验和做法、党员和群众的反映、出现的疑难问题。尤其对那些带有政策性、倾向性、苗头性，涉及学习实践活动全局的重大问题，提出好的意见和建议，为领导小组有效指导学习实践活动提供准确依据。
（三）把好十个关键环节：
一是审定学习实践活动工作方案。重点看方案是否符合区委要求，是否符合本单位实际，有没有突出实践特色，提出的目标任务能不能落到实处，组织领导是否坚强有力。
二是参加指导单位的动员会、转段会和总结会。共同商定各种会议召开时间和内容，参加相关会议，并提出要求。
三是督促检查指导单位学习和调研。督促各单位领导干部带头学习，认真组织党员学习必读教材，并保证集中学习时间和有效学习方式。
四是指导开好领导班子专题民主生活会和组织生活会。审定班子主要领导发言材料，参加所指导检查单位的民主生活会，进行现场指导。
五是对领导班子分析检查报告把关。要对领导班子分析检查报告进行审定、修改，并组织群众进行评议。
六是指导制定整改方案。指导各单位把整改措施目标化、责任化、具体化。达到“明确一承诺”。
七是关注突出问题的解决。要始终关注那些群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题有没有得到有效解决。
八是帮助完善体制机制。在每一个阶段、每一个环节，对各部门、各单位完善体制机制工作提出要求，帮助总结提炼，建立健全相关制度。
九是组织群众满意度测评。指导各部门、各单位实事求是地做好学习实践活动的总结工作和群众满意度测评，根据测评情况完善整改措施，进一步抓好落实。
十是接待来信来访。
（四）发挥三个作用：
一是充分发挥好桥梁纽带作用。要不折不扣地将区委关于学习实践活动的一系列指示精神，以及区委学习实践活动领导小组办公室的工作要求及时传达到联系单位，帮助联系单位更好地把上级精神与本单位实际结合起来，因地制宜搞好学习实践活动。注意了解和掌握联系单位活动的进展情况，及时反馈重要信息。
二是充分发挥好把关定向作用，重点把好“三关”。一要把好政策关。严格按照区委关于学习实践活动的指导思想、实践载体、目标要求、重点解决问题、方法步骤来开展工作。二要把好质量关。认真指导联系单位切实抓好学习实践活动的3个阶段9个环节的落实。特别是指导联系单位组织好课题调研与征求意见、开好专题民主生活会、做好分析检查报告的撰写与评议，抓好整改落实方案的制定和实施，搞好满意度测评工作，力求以每个环节的高质量保证整个学习实践活动的高质量。
三要把好进度关。按照区委学习实践活动领导小组对活动各阶段的工作部署和进度安排，有计划、按步骤、扎扎实实地把工作向前推进，发现问题及时向领导小组办公室反映。
三是充分发挥好工作指导作用。做到“四个必到”：即召开动员大会必到，学习实践活动每个阶段必到，举办重要活动必到，进行总结测评必到，掌握第一手资料，做到心中有数、有的放矢，增强指导检查工作的针对性。
三、工作步骤和内容
根据《*区第一批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，指导检查组指导联系单位各个阶段的工作内容和要求是：
（一）学习调研阶段（2009年3月—4月）
第一，思想发动和准备环节。着重指导抓好三件事：一是学习实践活动领导机构和办事机构情况，重点查看机构是否健全，领导分工是否明确，工作人员是否到位；二是制定学习实践活动具体实施方案的情况，重点查看指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤和工作部署是否符合中央和省、市、区委的要求，是否具有较强的针对性和可操作性，确定的学习实践活动载体是否有自己的特色，确定的目标要求是否符合实际；三是动员大会的筹备召开情况，重点查看有没有把中央和省、市、区委的精神向广大党员、干部讲清楚，有没有把本部门、本单位的目标任务和安排部署讲清楚，有没有把党员干部和群众最关心的问题讲清楚。
第二，学习培训环节。重点指导抓好两件事：一是学习制度是否建立，“六有四落实”是否落实；二是学习内容是否全面，重点篇目是否精读，学习形式是否多样，重点查看学习培训计划的制定情况，个人自学、集中培训、学习辅导、集体研讨情况，党员干部对规定的学习篇目研读情况，党员领导干部精读重点篇目和作学习报告情况，党委（党组）中心组学习情况，学习载体创新情况。
第三，深入调研环节。重点指导好两项活动：一是“三进三问”调研活动，二是科学发展“六个征集”活动。重点查看班子成员确定的重点调研课题和调研中听取群众意见建议情况，是否自己撰写调研报告，是否认真总结了经验教训，进行了正反两方面的案例剖析，从理论和实践的结合上是否增强了对落实科学发展观的认识和理解。
第四，开展解放思想大讨论环节。做到“三对照、三清醒、三增强”。重点查看对解放思想重要性的认识情况，开展解放思想大讨论的形式和内容，转变观念、树立科学发展理念情况，是否在事关全区和本部门本单位科学发展的重大问题上形成了共识。
(二)分析检查阶段（2009年5月—6月）
第一，召开领导班子民主生活会环节。重点查看民主生活会主题的确定是否体现了科学发展观，领导班子成员是否重点查找了个人和班子在贯彻落实科学发展观上存在的突出问题，领导班子成员是否相互进行了谈心，是否认真撰写了发言材料，民主生活会上是否进行了严肃的批评和自我批评，是否统一了思想认识，增进了团结，民主生活会测评情况和专题组织生活会召开情况。
第二，形成领导班子分析检查报告环节。重点指导两件事，一是指导开展好“四对照、四查找”和“三查三看”活动；二是指导形成分析检查报告。重点查看是否充分运用了学习调研、征求意见和专题民主生活会的成果，查摆了贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析了主客观原因特别是主观原因，是否提出了解决突出问题的有效措施，是否明确了今后科学发展的主要方向、总体思路、工作要求、主要举措和加强领导班子自身建设的具体措施，主要领导是否全程主持分析检查报告的撰写，分析检查报告形成后，是否以适当方式广泛听取了各方面的意见，是否在党委（党组）会上进行了充分讨论，是否进行了反复修改完善。
第三，组织群众评议环节。重点查看是否吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的人员参加了对分析检查报告的评议，参评人员的范围是否有本部门本单位的党员和群众、基层单位和服务对象的代表，对群众在评议中提出的正确意见是否体现到修改后的分析检查报告中，分析检查报告和评议结果是否在一定范围内进行公开。
（三）整改落实阶段
第一，制定整改落实方案环节。指导单位、部门着眼长远定制度，着力抓好“六破解”。重点查看整改落实方案是否具有针对性和可操作性，是否做到了“四明确一承诺”，广大党员是否围绕制定整改落实方案积极建言献策，努力转变作风、改进工作。
第二，集中解决突出问题环节。重点查看是否选准了解决问题的突破口和切入点，解决了存在的哪些突出问题，领导班子是否在侧重解决政策指导层面存在问题，在履行本部门本单位职能方面是否存在问题，在涉及群众切身利益的问题上是否取得了新的进展，在解决问题中是否有形式主义、短期行为和形象工程的问题。
第三，完善体制机制环节。重点查看是否认真清理了现有的规章制度，是否对做好清、废、改、立工作做出了安排，取得了新的进展;是否在建立健全推动科学发展的体制机制和规章制度方面有了新的成效;是否在解决制度缺失和体制障碍等突出问题以及在形成保障和促进科学发展的体系上有了新的进展；是否对需要上下共同努力才能解决的体制机制问题方面向相关机构提出了可行性建议。
第四，工作总结环节。重点查看是否对学习实践活动进行了全面的总结，并以适当方式向党员群众进行了通报，是否组织群众对学习实践活动进行了满意度测评，参加测评人员的数量和范围是否有一定的代表性，测评结果是否真实可靠，是否以适当方式向群众进行了公布，是否根据测评结果进一步完善了整改措施，确保了学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
四、工作措施和要求
1、加强学习，提高认识，搞好宣传。各指导检查组成员要加强自身学习，为开展好指导工作打好基础，积极宣传科学发展观的精神实质和开展学习实践科学发展观活动的重要意义、方法步骤。
2、坚持标准，突出重点，严格督查。要严格按照开展深入学习实践科学发展观活动工作要求，督促指导相关单位开展好各阶段的活动，坚持时间服从质量的原则，坚决防止抢时间、赶进度、走过场。坚持调研，理性思考，找出规律，在实践中提出新思路、新做法，创造性地开展工作。
一、广泛发动，积极组织，认真指导
作为团委书记，我在深入了解学生需求和学生现状的基础上，针对我校特色和学生的发展方向对暑期的社会实践进行了定位，确定了增强学生专业技能、提高学生适应社会能力、深入了解国情、增强责任感和是敏感的宗旨。召开了团支部书记会议并下发了《瓦房店市机械制造中等职业技术学校关于2014年暑期社会实践安排意见》，对报名、组队、新闻写作、总结规范等作出了明确要求。广大团员青年积极报名，积极与实践单位联系，并按时组织了14个实践队。在放假前，校团委召开了动员大会，对如何开展社会实践进行了辅导，统一了思想认识，明确了根本任务，规范了活动内容。二三年级分散开展的社会实践工作由各班团总支、班主任分头进行动员和指导，通过集体辅导，广大同学加深了对社会实践重要性的认识，确立了自己社会实践的规划，坚定了在实践中受教育、长才干、做贡献的决心。
