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科学教育与博物馆杂志

评价信息:

影响因子:0.1

总被引频次:

科学教育与博物馆杂志 省级期刊

Science Education and Museums
主要栏目:

实践探索动态信息活动·课程研究论文综述与述评书评·书讯科学文化与传播本期专题:场馆资源与学习专题:变革中的研学设计现场专题论坛:游戏正向价值观察笔记特稿高层论点展项研发

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科学教育与博物馆杂志简介预计审稿时间:1个月内

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a.文章注释统一要求为篇末注,引文格式为序号、作者、书名或期刊名、卷数、版本、页码。

b.稿件如属立项课题研究成果,请注明项目名称及其编号,置于第一页页脚。

c.一般三至四级标题为宜,不超过五级。正文字号字体均为五号宋体,行间距为固定值20磅。一级标题应加黑居中。

d.文后参考文献应为作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献,最好用近5年的文献。

e.来稿首页请注明:题名,每位作者的姓名及工作单位,负责与编辑部联系的通信作者的姓名及其详细通讯地址、电话、传真和Email,并标明正文字数、表数及图数。

杂志简介:

科学教育与博物馆杂志(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1979年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

科学教育与博物馆杂志坚持正确的办刊方向,为培养一批具有较强科学传播教育实践和研究能力的高层次、复合型、应用型科学传播教育工作者构建理论与实践交流的平台,着力反映自然科学博物馆行业的科学探索以及博物馆学、展示教育研究成果,提升行业人才队伍的学术水平,促进行业科学、健康和可持续发展。

科学教育与博物馆历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008

在2011年的被引次数

2 5 2 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1818 0.6364 0.8182 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008

在2012年的被引次数

0 5 8 4 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.2778 0.7222 0.9444 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010

在2013年的被引次数

2 2 5 7

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.125 0.25 0.5625 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2014年的被引次数

2 3 0 4 5 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.125 0.3125 0.3125 0.5625 0.875 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2015年的被引次数

5 1 6 1 3 4 3

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.2174 0.2609 0.5217 0.5652 0.6957 0.8696 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2016年的被引次数

2 19 1 1 2 2 1 1 1

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0667 0.7 0.7333 0.7667 0.8333 0.9 0.9333 0.9667 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

7 13 17 2 3 0 1 2 0 1

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1458 0.4167 0.7708 0.8125 0.875 0.875 0.8958 0.9375 0.9375 0.9583

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

1 10 11 13 0 1 0 0 0 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.027 0.2973 0.5946 0.9459 0.9459 0.973 0.973 0.973 0.973 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

6 7 18 7 5 0 0 0 0 1

被本刊自己引用的次数

1 0 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1364 0.2955 0.7045 0.8636 0.9773 0.9773 0.9773 0.9773 0.9773 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

10 27 12 15 13 7 0 0 0 0

被本刊自己引用的次数

3 4 3 3 2 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1176 0.4353 0.5765 0.7529 0.9059 0.9882 0.9882 0.9882 0.9882 0.9882

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

17 61 26 19 17 11 12 0 0 0

被本刊自己引用的次数

5 14 5 0 2 1 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1018 0.4671 0.6228 0.7365 0.8383 0.9042 0.976 0.976 0.976 0.976

文章摘录

博物馆语境下的口述历史探究

互动与融合:构筑参观者与博物馆藏品沟通的桥梁

基于多屏交互显示系统的青铜乐器展示研究

虚拟现实技术在科普教育中的应用——以上海自然博物馆昆虫VR系列视频为例

筹备一场兼具当代性与国际性的临时展览:以伦敦科学博物馆的一项前期策展研究为例

表演类实验教育活动效果研究——以武汉科技馆科学秀《大力士帕斯卡》为例

交互式多媒体应用的设计与开发——以上海博物馆中国古代玉器馆导览为例

“平台+”创新理念在科技馆建设中的应用

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