小学时代·教师杂志 省级期刊

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a.来稿无论是否录用，一律不退稿，请自留底稿。如来稿3个月后未被录用，作者可自行处理稿件。切勿一稿多投。稿件严禁抄袭或剽窃行为，如有之，一切后果由作者自负。

b.范围：包括但不限于教学实践与经验分享、教育理论与思想探讨、教育政策与改革分析、学生发展与心理健康、教师发展与职业成长等方面。

c.中英文题名含义应一致。文章的题名应以恰当、简明的词语反映文章中的特定内容。题名一般不宜超过20字，应避免使用非公知公认的缩略词、首字母缩写字符和代号符。

d.正文用五号字，行距为固定值，20磅，各一级标题居中，一级标题为小四号，加粗，二级标题居左，缩进两个字符。其他正文用5号。

e.摘要应采用第三人称写法，不要重复题名中已有的信息以及众所周知的介绍性内容,切忌把应在引言中出现的内容写入摘要，避免出现图表、公式和参考文献的序号。

f.文章只附必要的图表。插图要主题突出、图面结构合理、线条粗细疏密合适，图内文字及数字均要求用宋体字，图中内容要与图注和正文叙述相符。

g.论文组成：包括题目、作者姓名、作者单位、所在省市及邮政编码、摘要、关键词、中图分类号、第一作者简介、正文、参考文献等。

h.注释的方式，序号用①、②、③、④……的形式，注释格式为，著者：文献名，出版社名（或杂志名），出版年（或杂志期次），页码。

i.获国家及部、省、直辖市级科学基金资助的稿件请在首页左下方注明基金来源及编号，并上传基金项目相关证明附件，可优先发表。

j.参考文献应引自正式出版物，在稿件的正文中依其出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在句末右上角标出，并按引用的先后顺序列在文末。

杂志简介：

小学时代·教师（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2008年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《小学时代·教师》杂志是一本专注于小学教育领域的权威期刊，旨在为小学教师提供学习、交流和提升的重要平台。该杂志以其权威性、专业性和实用性赢得了广大读者的信赖和好评。杂志的内容涵盖了小学教育的各个领域，包括课程与教学、教育心理学、教育技术、教育管理等。杂志邀请了许多国内外知名的教育专家、学者担任顾问和撰写文章，确保了内容的质量和深度。同时，杂志还关注一线小学教师的需求，提供实际案例分析、教学方法分享等实用信息，帮助教师们在实际工作中解决问题、提升教学能力。杂志以其权威性、专业性和实用性赢得了广大读者的信赖和好评，积极关注小学教育领域的最新动态和研究成果，帮助教师们了解和掌握教育改革的趋势和方向。杂志还注重实践与理论的结合，提供实际教学案例和经验分享，帮助教师们互相学习和借鉴，提高教学水平。杂志以其全面、深入的内容和多种形式的交流平台，为小学教师们提供了宝贵的学习资源和交流机会。无论是刚步入教师行业的新人，还是经验丰富的老教师，都可以从杂志中获得有价值的指导和启示。