语文学刊·教育版杂志 省级期刊

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稿件需知：

a.来稿文责自负，请勿一稿多投。本刊对稿件的审理实行同行专家匿名审理办法，如稿件寄出3个月未收到采用通知，作者可自行处理。

b.范围：包括但不限于研究学生的学习心理、学习策略、学习方法等，关注学生的阅读、写作、口语交际等能力的培养。

c.论文各层次标题 一律用阿拉伯数字连续编号，标题层次一般以三级为宜，最多不超过四级，一级用 1，2，3……； 二级用1.1，1.2，1.3……； 三级用 1.1.1，1.1.2，1.1.3……。

d.正文：一般应包括资料与方法、结果、讨论三个部分，层次系统为1～3层，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各级标序均左顶格，第2层后空1字距排标题。

e.表格请排为三线表，标注表序号、表题名（应有自明性）、表项名称，表项指标值；线图和照片应科学合理、规范清晰。

f.注释采取脚注的方式。注释与参考文献的格式请参照中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T 7714-2015）。

g.参考文献的引文或出处应以方括号上标的形式标注序号。在句末标注的，应置于句末标点之前。例：……学生毕业后很难适应激烈的人才竞争[1]。

h.摘要应具有独立性，应该是可以被引用的完整短文；先写什么，后写什么，应有逻辑顺序；句子之间要上下连贯，互相呼应；句型应力求简单，少用或不用长句。

i.论文格式为：题目，作者姓名、单位、地址与邮编，中文摘要，关键词，中图法分类号，正文，参考文献，第一作者简介，英文题名，英文作者姓名(汉语拼音)、单位、地址与邮编，英文摘要与关键词。

j.基金项目有则加。格式为“基金项目：基金名称（编号）”。论文若系省部级以上基金项目，本刊将酌情优先发表。

杂志简介：

语文学刊·教育版（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1981年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《语文学刊·教育版》杂志是一份综合性教育期刊，以研究语文教育理论，探索教育实践规律，传播教育教学经验，弘扬人文精神，全面提高学生的语文素养为宗旨，致力于为全国中小学语文教师提供一个发表、交流学术研究成果的平台，同时为中小学语文教师和教育教学研究者提供专业的指导和引领。该杂志的编辑团队由一批经验丰富、学术背景深厚的专家学者组成，他们始终关注语文教育前沿问题，把握学术动态，坚持严谨的学术风格，为全国中小学语文教师提供了高质量的学术研究成果。该杂志作为一本专业性、权威性、实用性兼备的学术期刊，为中小学语文教师和教育教学研究者提供了一个展示研究成果、交流学术思想的平台。