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农业教育研究杂志

评价信息:

影响因子:暂无

总被引频次:

农业教育研究杂志 省级期刊

Agricultural Education Research
主要栏目:

研究报告文献综述简报专题研究

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农业教育研究杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.来稿要有参考文献,内容必须是公开发表的,参考文献需详细标注,例如:(1)参考专著:请注明作者姓名、书名、出版地、出版者、出版年、起止页码;(2)参考期刊:请注明作者、文章名称、刊名、年、卷(期)、起止页码。

b.摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

c.投稿须附第一作者简历和通讯作者简历(如有通讯作者的话),简历包括姓名、学位、学历、职称或职务,主要从事工作或研究方向,联系电话或电子邮箱。

d.来稿不退,勿抄袭,请自留底稿。

e.中文题名一般不超过20字,英文题名一般不超过10~12个实词。尽量不用缩写同、代号、括号。

杂志简介:

农业教育研究杂志(季刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1988年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

3 13 18 22 17 5 3 0 1 0

被本刊自己引用的次数

0 2 5 3 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0361 0.1928 0.4096 0.6747 0.8795 0.9398 0.9759 0.9759 0.988 0.988

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

2 8 15 20 14 11 5 3 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 5 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0247 0.1235 0.3086 0.5556 0.7284 0.8642 0.9259 0.963 0.963 0.963

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

7 15 19 15 17 17 12 4 3 0

被本刊自己引用的次数

1 0 1 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0609 0.1913 0.3565 0.487 0.6348 0.7826 0.887 0.9217 0.9478 0.9478

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

0 15 17 23 17 12 13 9 5 3

被本刊自己引用的次数

0 2 0 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.12 0.256 0.44 0.576 0.672 0.776 0.848 0.888 0.912

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

2 11 15 28 14 18 8 9 14 1

被本刊自己引用的次数

0 3 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0159 0.1032 0.2222 0.4444 0.5556 0.6984 0.7619 0.8333 0.9444 0.9524

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

0 17 11 7 6 20 17 13 10 7

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1491 0.2456 0.307 0.3596 0.5351 0.6842 0.7982 0.886 0.9474

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

3 18 17 15 13 9 18 14 8 5

被本刊自己引用的次数

0 2 1 1 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0234 0.1641 0.2969 0.4141 0.5156 0.5859 0.7266 0.8359 0.8984 0.9375

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

4 22 21 22 14 13 12 16 5 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 1 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0256 0.1667 0.3013 0.4423 0.5321 0.6154 0.6923 0.7949 0.8269 0.8333

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

5 32 16 15 16 11 3 8 5 15

被本刊自己引用的次数

1 2 0 2 1 1 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0336 0.2483 0.3557 0.4564 0.5638 0.6376 0.6577 0.7114 0.745 0.8456

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

3 32 26 15 8 4 11 0 11 10

被本刊自己引用的次数

0 5 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0217 0.2536 0.442 0.5507 0.6087 0.6377 0.7174 0.7174 0.7971 0.8696

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 19 18 16 10 4 10 5 2 5

被本刊自己引用的次数

0 0 2 0 2 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1776 0.3458 0.4953 0.5888 0.6262 0.7196 0.7664 0.785 0.8318

文章摘录

浅析兽医人才培养的目标

复合应用型人才培养模式下的植物生理学课程教学改革探索--以浙江农林大学为例

基于产学研融合的兽药制剂学课程教学改革探索

翻转课堂对教与学能力提升的研究--以《经济动物学》课程应用为例

"互联网+"下农产品市场营销与H5移动技术融合教学探究

基于《3S技术与应用》课程大数据处理案例教学的构建

平台建设视角下高校教工基层党支部建设的创新实践与探索

基于文化真谛的茶文化结构要素关系分析

问题答疑

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