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中小学心理健康教育杂志

评价信息:

影响因子:0.18

总被引频次: 482

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

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中小学心理健康教育杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.摘要应有独立性和自含性,不用报道语式,不出现评价性词语,不用序号,不分段。

b.论文章请提供内容提要和关键词。内容提要请提供中英文版本,要求体现作者的主要观点,行文流畅、简洁、客观、规范。

c.作者在稿件上要写明自己的单位全称、所在省市区名、邮政编码、联系电话,有条件的,可附上电子邮件地址。

d.正文:一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5号宋体字,一律采用单倍行距。引文务请核实无误,并注明出处。

e.参考文献格式:[序号]主要责任者,文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码。

杂志简介:

中小学心理健康教育杂志(旬刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2001年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

中小学心理健康教育杂志是直接服务于大中小学的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业期刊,主要栏目:卷首语、专访、学术空间、一线快递、特别关注、研究实践、国际传真、课程思考。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

17 67 45 43 43 25 15 25 26 4

被本刊自己引用的次数

6 22 8 2 1 2 3 3 4 0

被引次数的累积百分比

0.0548 0.271 0.4161 0.5548 0.6935 0.7742 0.8226 0.9032 0.9871 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

4 39 75 51 40 40 22 18 22 22

被本刊自己引用的次数

2 7 3 10 1 4 2 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0119 0.128 0.3512 0.503 0.622 0.7411 0.8065 0.8601 0.9256 0.9911

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

11 34 58 57 41 28 37 27 22 20

被本刊自己引用的次数

1 4 7 4 1 2 3 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0306 0.1253 0.2869 0.4457 0.5599 0.6379 0.7409 0.8162 0.8774 0.9331

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

9 40 50 57 64 29 32 42 25 21

被本刊自己引用的次数

3 4 2 0 6 0 0 4 2 1

被引次数的累积百分比

0.022 0.1198 0.2421 0.3814 0.5379 0.6088 0.687 0.7897 0.8509 0.9022

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

7 40 39 55 65 56 24 32 36 23

被本刊自己引用的次数

1 5 2 3 0 1 3 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0165 0.1111 0.2033 0.3333 0.487 0.6194 0.6761 0.7518 0.8369 0.8913

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

15 39 54 50 59 56 61 28 20 31

被本刊自己引用的次数

0 2 0 1 6 4 4 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0313 0.1127 0.2255 0.3299 0.453 0.5699 0.6973 0.7557 0.7975 0.8622

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

11 55 50 51 40 43 57 42 29 34

被本刊自己引用的次数

3 5 4 1 3 1 3 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0224 0.1347 0.2367 0.3408 0.4224 0.5102 0.6265 0.7122 0.7714 0.8408

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

38 57 78 54 62 38 53 39 39 21

被本刊自己引用的次数

12 16 13 9 9 6 9 4 2 3

被引次数的累积百分比

0.0652 0.163 0.2967 0.3894 0.4957 0.5609 0.6518 0.7187 0.7856 0.8216

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

91 190 77 89 63 67 58 47 52 44

被本刊自己引用的次数

6 36 10 15 13 10 11 8 6 8

被引次数的累积百分比

0.1022 0.3157 0.4022 0.5022 0.573 0.6483 0.7135 0.7663 0.8247 0.8742

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

84 359 245 94 109 72 60 66 50 43

被本刊自己引用的次数

5 42 42 10 17 9 10 9 5 6

被引次数的累积百分比

0.0633 0.3338 0.5185 0.5893 0.6714 0.7257 0.7709 0.8206 0.8583 0.8907

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

138 230 192 165 76 59 47 44 39 38

被本刊自己引用的次数

19 31 26 32 8 14 7 7 7 2

被引次数的累积百分比

0.1212 0.3231 0.4917 0.6365 0.7032 0.755 0.7963 0.8349 0.8692 0.9025

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文章摘录

微光

隔离病毒 不隔离爱——“应对疫情心理辅导”专栏简介

理性辨识,阻断“心疫”——“疫情”信息应对心理辅导活动课

谣言止于独立思考的“智者”

隔离不隔心

面朝武汉 向阳而生——生命教育·抗击疫情心理班会

“逆行者”账单——初中“抗疫与成长”心理主题班会设计

接纳正常的应激反应

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