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广东职业技术教育与研究杂志

评价信息:

影响因子:0.62

总被引频次:

广东职业技术教育与研究杂志 省级期刊

Guangdong Vocational Technical Education and Research
主要栏目:

中职教育研究高职教育研究本科职教研究课堂教学与课程改革学生管理与德育工作实践教学专业实践

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广东职业技术教育与研究杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.投稿方式:将电子版(Word文档)发送至编委会邮箱,并以“作者单位+作者姓名+文章标题”为邮件名称。

b.摘要应提供文章主要内容和基本观点,应具有独立性和自含性,字数以200字以内为宜。

c.中文题名不超过20个汉字,不使用副题名,英文题名应与中文题名含义相一致。

d.正文中表示标题级别的序号形式,一般从大到小依次为:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等。可以根据标题的实有级别,跳过某些形式的序号。

e.参考文献表应列在文后,并按文中引用的先后顺序编号列出,将序号置于方括号内。未公开发表的资料一般不宜引用。

杂志简介:

广东职业技术教育与研究杂志(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2010年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

广东职业技术教育与研究杂志充分展现了职业院校教科研成果,加强了院校之间的经验交流,为繁荣职业教育学术研究起了重要作用,受到各院校的欢迎和肯定。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010

在2012年的被引次数

0 6 6

被本刊自己引用的次数

0 4 4

被引次数的累积百分比

0 0.5 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010

在2013年的被引次数

2 10 3 4

被本刊自己引用的次数

1 7 1 1

被引次数的累积百分比

0.1053 0.6316 0.7895 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010

在2014年的被引次数

3 16 9 3 3

被本刊自己引用的次数

1 4 3 2 0

被引次数的累积百分比

0.0882 0.5588 0.8235 0.9118 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011

在2015年的被引次数

3 15 13 8 8

被本刊自己引用的次数

2 6 2 2 7

被引次数的累积百分比

0.0638 0.383 0.6596 0.8298 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2016年的被引次数

16 26 25 12 14 8 1

被本刊自己引用的次数

2 3 3 0 2 2 0

被引次数的累积百分比

0.1569 0.4118 0.6569 0.7745 0.9118 0.9902 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次数

23 66 50 31 30 24 7 8

被本刊自己引用的次数

1 1 7 2 5 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0962 0.3724 0.5816 0.7113 0.8368 0.9372 0.9665 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2018年的被引次数

48 87 56 37 24 29 16 8 4

被本刊自己引用的次数

2 7 5 2 0 2 3 0 1

被引次数的累积百分比

0.1553 0.4369 0.6181 0.7379 0.8155 0.9094 0.9612 0.9871 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

61 162 107 67 38 22 19 15 9 3

被本刊自己引用的次数

0 2 2 3 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1213 0.4433 0.6561 0.7893 0.8648 0.9085 0.9463 0.9761 0.994 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2020年的被引次数

65 194 134 100 41 24 24 12 12

被本刊自己引用的次数

2 4 3 3 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1073 0.4274 0.6485 0.8135 0.8812 0.9208 0.9604 0.9802 1

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

9 207 136 85 48 24 10 4 8 5

被本刊自己引用的次数

1 3 5 6 2 1 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0168 0.403 0.6567 0.8153 0.9049 0.9496 0.9683 0.9757 0.9907 1

文章摘录

TBL结合CBL双轨教学模式在护理学基础双语教学中的应用

高职护理专业教学标准制订的探索

叙事医学教育发展及其对人体解剖学的启示

基于“教·学·做·测”合一翻转课堂教学实践——以Excel在财务中的应用课程为例

通过失智症课程包提高医学志愿者养老服务积极性的研究

医药数理统计教学改革探索

践行工匠精神对高职学生创造力教育的影响刍议

无人机平台在高职课程建设中的应用探索

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  • 发行周期:双月刊
  • 出版地区:广东

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