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交通职业教育杂志

评价信息:

影响因子:暂无

总被引频次:

交通职业教育杂志 部级期刊

Traffic occupation education
主要栏目:

研究报告文献综述简报专题研究

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交通职业教育杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.来稿请附200字左右的中文摘要、3至8个中文关键词(摘要应使用第三人称,对文章的研究对象、方法、观点做概括陈述,而非导语、小结或评价)。

b.第一作者和通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、出生年份、性别、所获学位、职称、目前主要从事的工作或研究方向、电子邮箱),并请在文稿的首页地脚处注明论文属何基金项目(编号)资助。

c.来稿如系基金资助产出的文章,还应注明基金项目的具体名称和项目编号。

d.正文中的各级标题按照:居中黑体、一、(一).1.……的形式编排顺序。

e.参考文献指所引用的论文或著作。参考文献统一置于文末,采用“[1]、[2]、[3]……”符号排序。

杂志简介:

交通职业教育杂志(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1982年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

6 38 35 33 34 24 15 2 5 1

被本刊自己引用的次数

1 2 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0305 0.2234 0.401 0.5685 0.7411 0.8629 0.9391 0.9492 0.9746 0.9797

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

4 30 43 21 37 30 20 11 4 2

被本刊自己引用的次数

0 2 3 2 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.019 0.1611 0.3649 0.4645 0.6398 0.782 0.8768 0.9289 0.9479 0.9573

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

8 38 43 61 21 33 35 18 15 4

被本刊自己引用的次数

3 2 1 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.028 0.1608 0.3112 0.5245 0.5979 0.7133 0.8357 0.8986 0.951 0.965

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

4 29 45 46 40 29 26 24 14 14

被本刊自己引用的次数

0 4 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0139 0.1146 0.2708 0.4306 0.5694 0.6701 0.7604 0.8438 0.8924 0.941

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

4 22 16 47 29 44 15 22 16 9

被本刊自己引用的次数

0 2 1 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0156 0.1016 0.1641 0.3477 0.4609 0.6328 0.6914 0.7773 0.8398 0.875

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

14 23 26 13 29 21 33 10 16 30

被本刊自己引用的次数

0 2 0 1 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0538 0.1423 0.2423 0.2923 0.4038 0.4846 0.6115 0.65 0.7115 0.8269

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

11 38 33 32 16 14 14 21 7 15

被本刊自己引用的次数

0 0 1 0 0 2 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0455 0.2025 0.3388 0.4711 0.5372 0.595 0.6529 0.7397 0.7686 0.8306

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

6 51 29 27 20 13 22 11 19 11

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 2 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0227 0.2159 0.3258 0.428 0.5038 0.553 0.6364 0.678 0.75 0.7917

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

0 25 59 36 18 18 9 16 9 14

被本刊自己引用的次数

0 2 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1 0.336 0.48 0.552 0.624 0.66 0.724 0.76 0.816

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

1 30 38 34 18 11 8 11 18 11

被本刊自己引用的次数

0 2 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0046 0.1435 0.3194 0.4769 0.5602 0.6111 0.6481 0.6991 0.7824 0.8333

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 5 19 9 17 9 9 5 7 9

被本刊自己引用的次数

0 0 1 0 0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0 0.04 0.192 0.264 0.4 0.472 0.544 0.584 0.64 0.712

文章摘录

我的微课教学观

加强大学生征兵工作的对策研究

中职学生职业生涯规划新探--以中国台湾地区“青年教育与就业储蓄账户”规划为例

汽车车轮双轴疲劳试验仿真方法

基于高职“翻转课堂”的差异化教学设计

高职“车站调车作业”课程教学改革与实践

仿真技术在发动机结构与维修教学中的应用

高职“汽车电气系统维修”项目化课程改革

问题答疑

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