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影响因子：1.46

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学前教育研究杂志 CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

Studies in Preschool Education

主管单位：湖南省教育厅
主办单位：中国学前教育研究会;长沙师范学校
全年订价：¥ 264.00

国际刊号：1007-8169
国内刊号：43-1038/G4
创刊时间：1987年

出版地区：湖南
发行周期：月刊
审稿时间：1-3个月

期刊收录：

国家图书馆馆藏北大期刊(中国人文社会科学期刊)知网收录(中)万方收录(中)维普收录(中)上海图书馆馆藏 CSSCI 南大期刊(含扩展版)统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)

期刊荣誉：

北大图书馆收录期刊中国期刊全文数据库（CJFD）中国优秀期刊遴选数据库中国科技期刊优秀期刊

主要栏目：

事业发展与管理儿童发展与教育游戏与玩具课程与教学教师发展与教师教育家庭与社区教育历史与比较教育

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学前教育研究杂志简介预计审稿时间：1-3个月

稿件需知：

a.对所有符合基本学术规范、具有基本探讨价值的文章，无论录用与否，本刊均会提出较为具体的书面审査意见和修改建议。

b.内容摘要350—400字，用第三人称叙述主要观点和基本结论，不要作自我评价。

c.作者简介（包括姓名、工作单位、职称、学术简历及代表作等），注明具体联系方式。

d.正文的标题层次用阿拉伯数字编号，不同层次的数字之间用下圆点“．”相隔，如“l”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左顶格。

e.注释：主要用于对文章篇名、作者及文内某一专题内容作必要的解释或说明。序号在注释处右上角用阿拉伯数字①②等表示。

杂志简介：

学前教育研究杂志（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1987年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

学前教育研究杂志以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别的学前教育专业期刊，全国惟一一本幼教理论刊物。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

33 182 178 152 139 141 108 122 48 69

被本刊自己引用的次数

8 56 52 28 13 16 14 6 4 3

被引次数的累积百分比

0.0257 0.1672 0.3056 0.4238 0.5319 0.6415 0.7255 0.8204 0.8577 0.9114

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

21 202 168 187 156 136 144 110 109 64

被本刊自己引用的次数

3 50 27 21 20 4 16 7 14 2

被引次数的累积百分比

0.014 0.1483 0.26 0.3843 0.488 0.5785 0.6742 0.7473 0.8198 0.8624

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

22 179 223 121 151 138 134 102 85 79

被本刊自己引用的次数

4 41 50 19 22 19 12 8 7 9

被引次数的累积百分比

0.0151 0.1376 0.2902 0.373 0.4764 0.5708 0.6626 0.7324 0.7906 0.8446

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

22 153 174 171 134 157 151 106 109 81

被本刊自己引用的次数

3 37 26 22 8 14 9 6 9 7

被引次数的累积百分比

0.0141 0.1125 0.2243 0.3342 0.4203 0.5212 0.6183 0.6864 0.7564 0.8085

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

26 175 242 185 210 181 157 140 124 103

被本刊自己引用的次数

2 68 42 19 25 19 13 18 11 13

被引次数的累积百分比

0.0133 0.1032 0.2274 0.3224 0.4302 0.5231 0.6037 0.6756 0.7392 0.7921

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

19 159 176 196 191 197 146 156 158 132

被本刊自己引用的次数

4 65 50 31 10 15 10 11 11 4

被引次数的累积百分比

0.0093 0.0869 0.1729 0.2686 0.3618 0.458 0.5293 0.6055 0.6826 0.7471

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

10 134 183 175 259 228 222 148 156 151

被本刊自己引用的次数

3 28 22 14 14 10 15 7 8 8

被引次数的累积百分比

0.0045 0.0643 0.1459 0.224 0.3396 0.4413 0.5404 0.6064 0.676 0.7434

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

30 146 192 196 161 237 230 203 169 166

被本刊自己引用的次数

13 53 45 24 22 26 15 16 11 11

被引次数的累积百分比

0.0126 0.0737 0.1541 0.2362 0.3036 0.4028 0.4992 0.5842 0.6549 0.7245

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

18 192 214 231 220 158 222 193 184 155

被本刊自己引用的次数

5 54 49 25 17 13 15 12 16 9

被引次数的累积百分比

0.0068 0.0796 0.1608 0.2484 0.3318 0.3917 0.4759 0.5491 0.6189 0.6777

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

79 212 231 209 213 223 187 234 221 179

被本刊自己引用的次数

25 57 58 24 30 21 22 13 14 16

被引次数的累积百分比

0.0263 0.097 0.1741 0.2437 0.3148 0.3891 0.4515 0.5295 0.6032 0.6629

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

73 404 280 216 192 197 226 144 182 167

被本刊自己引用的次数

13 96 50 43 19 21 22 18 22 21

被引次数的累积百分比

0.0234 0.1527 0.2423 0.3115 0.3729 0.436 0.5083 0.5544 0.6127 0.6661

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

71 358 488 218 185 142 178 175 132 158

被本刊自己引用的次数

18 107 138 32 26 16 20 16 13 17

被引次数的累积百分比

0.0224 0.1352 0.2891 0.3578 0.4161 0.4609 0.517 0.5722 0.6138 0.6636

文章摘录

大孩对二孩的接纳度及其影响因素

概念性游戏世界:推动游戏与儿童学习结合的新途径

教师掌握幼儿数学领域核心经验的现状与促进策略

学前儿童第二语言教育的原则与策略

幼儿园篮球活动的组织与实施

乡村幼儿园“自然生活”课程的内涵、价值与实践

探究民族声乐教学与实践新思路--评《民族声乐教学新论》

学前儿童舞蹈教学的促进--评《幼儿舞蹈教学指导》

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