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现代教育论丛杂志省级期刊

The Modern Education Journal

主管单位：华南师范大学
主办单位：广东省教育科学研究所
全年订价：¥ 160.00

国际刊号：2095-6762
国内刊号：44-1361/G4
创刊时间：1980年

出版地区：广东
发行周期：双月刊
审稿时间：1个月内

期刊收录：

维普收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)万方收录(中)

期刊荣誉：

中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）

主要栏目：

教育理论研究教育改革动态教师教育教育管理课程与教学学校德育生本教育研究考试评价职业技术教育国内外精彩教育文摘。

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现代教育论丛杂志简介预计审稿时间：1个月内

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e.文稿引文务须准确，采用顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现先后阿拉伯数字连续编码，序号外加方括号。

杂志简介：

现代教育论丛杂志（双月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1980年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

现代教育论丛杂志服务于广大教育工作者，适合理论工作者和大中小学幼儿园教育阅读。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

6 54 63 71 38 30 29 45 18 20

被本刊自己引用的次数

0 2 1 2 0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0141 0.1408 0.2887 0.4554 0.5446 0.615 0.6831 0.7887 0.831 0.8779

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

2 31 62 79 59 27 20 28 28 16

被本刊自己引用的次数

1 2 0 2 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0045 0.0748 0.2154 0.3946 0.5283 0.5896 0.6349 0.6984 0.7619 0.7982

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

2 26 62 77 97 45 35 28 20 20

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0039 0.0547 0.1758 0.3262 0.5156 0.6035 0.6719 0.7266 0.7656 0.8047

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

1 2 23 69 72 64 53 29 18 18

被本刊自己引用的次数

0 0 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.002 0.0061 0.0525 0.1919 0.3374 0.4667 0.5737 0.6323 0.6687 0.7051

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

5 18 11 36 62 83 76 68 27 19

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0093 0.0429 0.0634 0.1306 0.2463 0.4011 0.5429 0.6698 0.7201 0.7556

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

10 32 31 8 27 72 64 64 54 25

被本刊自己引用的次数

0 1 1 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0192 0.0808 0.1404 0.1558 0.2077 0.3462 0.4692 0.5923 0.6962 0.7442

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

13 40 43 30 12 45 60 64 67 52

被本刊自己引用的次数

0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0226 0.092 0.1667 0.2188 0.2396 0.3177 0.4219 0.533 0.6493 0.7396

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

6 20 38 38 16 6 35 31 17 44

被本刊自己引用的次数

0 0 2 0 0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0168 0.0728 0.1793 0.2857 0.3305 0.3473 0.4454 0.5322 0.5798 0.7031

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

2 36 35 34 38 16 1 27 30 24

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0055 0.1041 0.2 0.2932 0.3973 0.4411 0.4438 0.5178 0.6 0.6658

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

8 30 29 34 23 25 19 2 10 15

被本刊自己引用的次数

0 1 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0253 0.1203 0.212 0.3196 0.3924 0.4715 0.5316 0.538 0.5696 0.6171

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

4 22 25 33 19 20 20 12 4 10

被本刊自己引用的次数

0 1 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0144 0.0939 0.1841 0.3032 0.3718 0.444 0.5162 0.5596 0.574 0.6101

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

2 35 40 22 27 15 10 12 4 2

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0068 0.1254 0.261 0.3356 0.4271 0.478 0.5119 0.5525 0.5661 0.5729

文章摘录

民办高校产学研合作育人模式的特征及动向

我国高等学校教育资源共享的SWOT分析及实现路径

伊朗教育现代化与挑战

从“边缘”到“核心”--美国研究型大学科研发展中联邦政府角色之嬗变

论教育史研究中的精神分析心理史学取向与个体传记研究

民国时期国立大学统一招考制度的形成与特点

中国古代儿童观的嬗变--基于古代艺术儿童形象之维

新时期教育期刊的时代担当与发展使命——全国第五届教育期刊改革与发展高峰论坛综述

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