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清华大学教育研究杂志 CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

Tsinghua Journal of Education

主管单位：教育部
主办单位：清华大学
全年订价：¥ 408.00

国际刊号：1001-4519
国内刊号：11-1610/G4
创刊时间：1980年

出版地区：北京
发行周期：双月刊
审稿时间：1-3个月

期刊收录：

上海图书馆馆藏维普收录(中)北大期刊(中国人文社会科学期刊)国家图书馆馆藏知网收录(中)CSSCI 南大期刊(含扩展版)万方收录(中)统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)

期刊荣誉：

北大图书馆收录期刊中国期刊全文数据库（CJFD）中国优秀期刊遴选数据库中国科技期刊优秀期刊

主要栏目：

百年教育教育改革与发展教育思想与理论国际与比较教育学业成就专题

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清华大学教育研究杂志简介预计审稿时间：1-3个月

稿件需知：

a.文稿题目及各级标题要求简短醒目,各级标题采用阿拉伯数字分级编号，即按照1；1.1；1.1.1……统一编号。

b.在同一处引用多篇文献时，各篇文献的序号在方括号内按从小到大的顺序全部列出，序号间用逗号隔开；如遇连续序号，用波浪号连接起止序号。

c.来稿请附中、英文摘要、中图分类号和关键词。其中，中文摘要应在200字以上，内容包括研究的目的、方法、结果和结论，要具体详细，不能空泛而谈；英文摘要应有与中文摘要对等的信息量（不少于100个实词）。

d.带圈数字与脚注内容之间空一个字符。对文章中所引用的资料第一次进行注释时，必须将该文献的作者姓名、文献名、出版地、出版社、出版时间、资料所属页码一并注出。

e.来稿请严格遵守学术规范，引用的文献、观点和主要事实必须注明来源。

杂志简介：

清华大学教育研究杂志（双月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1980年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

26 136 144 143 204 191 208 190 210 118

被本刊自己引用的次数

1 2 3 1 2 2 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0136 0.085 0.1606 0.2357 0.3428 0.443 0.5522 0.652 0.7622 0.8241

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

27 161 173 132 139 188 208 185 169 182

被本刊自己引用的次数

1 4 3 0 2 1 3 2 2 0

被引次数的累积百分比

0.0134 0.0936 0.1798 0.2455 0.3147 0.4084 0.512 0.6041 0.6882 0.7789

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

19 163 185 174 124 128 143 104 163 104

被本刊自己引用的次数

2 3 1 4 0 0 3 0 5 3

被引次数的累积百分比

0.0113 0.1083 0.2185 0.322 0.3958 0.472 0.5571 0.619 0.7161 0.778

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

11 91 239 167 160 116 113 149 102 170

被本刊自己引用的次数

2 1 0 2 1 2 0 1 0 2

被引次数的累积百分比

0.006 0.0553 0.185 0.2756 0.3625 0.4254 0.4867 0.5676 0.6229 0.7151

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

29 175 138 243 175 192 117 104 148 105

被本刊自己引用的次数

1 5 4 4 0 2 3 1 0 2

被引次数的累积百分比

0.0142 0.1001 0.1678 0.287 0.3729 0.4671 0.5245 0.5756 0.6482 0.6997

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

29 187 274 150 236 177 206 125 99 131

被本刊自己引用的次数

1 4 2 6 0 1 4 2 0 3

被引次数的累积百分比

0.0127 0.0944 0.2143 0.2798 0.383 0.4604 0.5505 0.6052 0.6484 0.7057

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

23 153 315 236 142 236 180 164 114 97

被本刊自己引用的次数

0 4 8 0 1 3 2 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0096 0.0731 0.204 0.302 0.361 0.4591 0.5339 0.602 0.6494 0.6897

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

43 165 375 494 268 146 254 167 185 100

被本刊自己引用的次数

1 4 3 2 5 3 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0131 0.0632 0.177 0.3271 0.4084 0.4528 0.5299 0.5806 0.6368 0.6672

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

36 352 229 359 373 204 116 157 125 146

被本刊自己引用的次数

0 3 4 5 2 0 3 2 0 3

被引次数的累积百分比

0.0126 0.1362 0.2166 0.3426 0.4735 0.5451 0.5858 0.6409 0.6848 0.736

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

68 227 497 216 281 336 135 99 156 106

被本刊自己引用的次数

4 4 5 1 0 2 2 5 1 2

被引次数的累积百分比

0.0241 0.1044 0.2803 0.3567 0.4561 0.575 0.6228 0.6578 0.713 0.7505

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

20 256 278 545 171 257 296 133 103 126

被本刊自己引用的次数

1 8 10 2 4 5 2 1 0 4

被引次数的累积百分比

0.0069 0.0951 0.1908 0.3786 0.4375 0.526 0.628 0.6738 0.7093 0.7527

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

59 203 376 274 524 168 213 238 112 99

被本刊自己引用的次数

2 8 9 1 2 0 1 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0195 0.0868 0.2114 0.3022 0.4758 0.5315 0.6021 0.6809 0.718 0.7508

文章摘录

大学法人在中世纪的起源、特征与意义

中国研究生教育对经济增长的贡献率分析——基于1996-2016年省际面板数据的实证研究

中美高校大学生资助经费比较研究

论我国学术评价中的程序正当和结果公正

“一带一路”视域下跨境民族教育的价值意蕴与创新路径

新中国的教育投入:评价的标准、方法和指标及其嬗变

我国高校内部治理的制度变迁(1949-2018):基于历史制度主义的分析

多学科视角下我国农村义务教育政策公平价值观的变迁分析

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