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中小学校长杂志

评价信息：

影响因子：0.08

总被引频次：

中小学校长杂志 部级期刊

Primary and Secondary School Principals
期刊收录：

万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)

期刊荣誉：

中国期刊全文数据库（CJFD）中国优秀期刊遴选数据库

主要栏目：

本期话题理论探讨校长论坛管理方略教改前沿

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中小学校长杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.摘要:论著性文章需附600字(词)左右的中、英文摘要。结构式摘要包括目的、方法、结果(要列出主要数据和具体统计学结果)、结论4部分，各部分冠以相应的标题。

b.翻译并引用外文著作，注释应直接使用该外文。但说明性文字应使用中文。

c.稿件作者须在题下署名，并提供作者主要信息，包含学习或工作单位全称、学历或职称、研究方向、所在地、邮政编码、联系电话及电子邮箱等内容。

d.主题明确，结构合理；层次清晰，逻辑性强；表述简洁，文字通顺。

e.中文参考文献原文若有对应英文，须附英文内容；若无对应英文，无须翻译。

杂志简介：

中小学校长杂志（月刊）是由国家教育行政学院主办，中华人民共和国教育部主管的工作性刊物，自1995年创刊以来，在业界形成了一定影响和良好口碑。主要刊登：校长论坛、专题探讨、基层党建、管理方略、教改前沿、教研园地、经典案例等栏目。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006

在2010年的被引次数

1 8 4 2 1

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0625 0.5625 0.8125 0.9375 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2011年的被引次数

3 17 9 6 4 0 0 1 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0732 0.4878 0.7073 0.8537 0.9512 0.9512 0.9512 0.9756 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

2 14 26 21 14 7 1 0 1 2

被本刊自己引用的次数

0 1 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0225 0.1798 0.4719 0.7079 0.8652 0.9438 0.9551 0.9551 0.9663 0.9888

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

6 10 23 20 20 8 6 1 0 2

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0606 0.1616 0.3939 0.596 0.798 0.8788 0.9394 0.9495 0.9495 0.9697

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

3 17 18 13 25 11 11 5 0 0

被本刊自己引用的次数

1 0 1 2 2 0 3 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.028 0.1869 0.3551 0.4766 0.7103 0.8131 0.9159 0.9626 0.9626 0.9626

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

2 16 18 18 30 15 9 18 3 0

被本刊自己引用的次数

0 1 1 1 0 0 0 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0152 0.1364 0.2727 0.4091 0.6364 0.75 0.8182 0.9545 0.9773 0.9773

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

4 15 10 16 14 21 20 6 3 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0351 0.1667 0.2544 0.3947 0.5175 0.7018 0.8772 0.9298 0.9561 0.9649

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

4 30 14 7 12 11 12 14 11 4

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.031 0.2636 0.3721 0.4264 0.5194 0.6047 0.6977 0.8062 0.8915 0.9225

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

9 23 23 16 13 11 11 7 9 12

被本刊自己引用的次数

1 1 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0621 0.2207 0.3793 0.4897 0.5793 0.6552 0.731 0.7793 0.8414 0.9241

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

7 35 32 13 11 7 8 9 9 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0449 0.2692 0.4744 0.5577 0.6282 0.6731 0.7244 0.7821 0.8397 0.9103

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

10 19 18 11 6 4 6 5 5 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0943 0.2736 0.4434 0.5472 0.6038 0.6415 0.6981 0.7453 0.7925 0.8491

文章摘录

美好的学校应该是这样的

新时代高品质学校建设——2019年“全国优秀中学校长教育思想”研讨会述评

开展教师校本培训研究 提升学校教育教学质量

增强自主意识 培养乐学能力——关于幼小衔接家校互动中养成教育的思考

抓学校安全工作要念好“七字经”

核心素养提升与高中思想政治课教学转型

劳动教育:“学思融创”课程实践的经验探索

“生活即教育”理念下的数学课堂构建

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期刊级别：省级期刊

审稿时间：1个月内

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